2020-2021学年八年级语文部编版下册期末模拟试题(五)

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部编版语文八年级下册期末模拟试卷(五)
学校:__________ 班级:__________ 姓名:__________ 考号:__________
一、基础知识与运用(1-7 题每题 2分,第 810 分,共 24 分)
1. 下列字形和画线字的注音,全都正确的一项是(" " " " )
A.虐待(nüè)" " "拘泥()" " " "新冠肺炎(guàn)" ""屏息凝神(bǐng
B.睥睨()" " " " 宽宥(yòu)" " 味同嚼蜡(jiáo)" " " "娇揉造作
jiāo
C.豢养(huàn)" "亵渎(xiè)" " "摩肩接踵(zhǒng)" "咄咄逼人(duō
D.顷刻(qǐng)" " 褴褛()" " " "蹑手蹑脚(niè)" " " " 粗制烂造(làn
2. 下列词语中,书写完全正确的一项是("""""""")
A.惦记" " " 屏息连声" " " 嶙峋" " " 抑扬炖挫
B.田畴" " " 络绎不绝" " " 缅怀" " " 殚精竭虑
C.不掇" " " 坦荡如涤" " " 秀颀" " " 无暇一顾
D.擅长" " " 人生际遇" " " 馈退" " " 藏污钠垢
3. 下列句子中画线的词语使用不正确的一项是("""""""")
A.几个经验丰富的刑警抽丝剥茧,顺藤摸瓜,终于锁定了犯罪团伙的头目。
B.离比赛结束只剩五分钟了,他的比分遥遥领先,拿冠军显然是十拿九稳的。
C.即使在走投无路时,也不要放弃生的机会,因为太阳每天都会照样升起。
D.有的人明明看到花圃里有“禁止入内”的牌子,还是义无反顾地走进去拍照。
4. 填写在横线上的语句,排列最恰当的一项是("""""""")
____________________________________________________________。演变过程中,
汉字在形体上逐渐由图形变为笔画,象形变为象征,复杂变为简单;在造字原则上从表形、
表意到形声。除极个别的例外,都是一个汉字一个音
现存的原始文字是上刻字
至少数千年历史
汉字是世界上最古老
可辨识的成熟汉字系统商代甲骨文
A.③②①④ B.①②③④ C.①④③② D.③④①②
5. 下列句中的标点符号,使用不正确的一项是("""""""")
A.是天往年热呢?还是自己虚呢?这么,他然不那么昏昏沉沉的了,
仿佛凉了一下。
B.简,”我们走上月桂小径慢慢朝坍塌篱笆七叶树方向闲荡过去,他,“桑菲
尔德天是个可爱的地,是不是
C.理性而没感情然不;有了一感情不是那种火热高尚
,还是要庸俗
1
D.见水浮着很长的海带很纤细苔藓很像仙蔷薇藻
6. 下列句子修改不正确的一项是("""""""")
A.能否杜绝“到这种象,关键公民养。(能否”去
B.该市有人不段伪伪劣产品对这种坑害客骗取钱财的不法行为,应给以严厉打击
造”为“生”)
C.管气候条件和地理环境都极登山队员仍克服困难胜利攀登顶峰。(
“不为“尽管”)
D.随着网络时来临,因此催生了世界大国战略博弈的新格局。(关联词使用不当,“因
应该改为“所以”)
7. 下列文学文化常识表正确的一项是("""""""")
A.我们在表的用词上有谦辞敬辞之分,中“惠存”“垂询”“见谅”是敬辞,“
”“寒舍”“奉劝”是谦辞
B.往往家信语子女弟侄予以教诲劝勉是中国古代家庭教育的一种方式
诸葛亮《诫子书
C.蒲松龄,字留仙淄川人,清代文学家文言小说集《世说新语
D.象和夸张是神征,神故事虚构的,情节奇曲折人入让儿
潜移默教育
8.中的句。 (每1分,共 10 分)
1_______________并怡自乐
2万籁_______________
3望洞湖赠丞相中,隐喻做官但的句子是____________
__________________
4)是也,_______________
5茅屋秋风破歌中,表博大胸襟舍己为人精神的句子是____________
__________________
6卜算·黄州慧院寓居中,表心境孤独志趣的句子是_____
_________________________
7去,_______________
阅读欣赏
(一)阅读,完9-12 题。(11 分)
云蒸霞蔚浮来山,有一大树它托浮来山的天际线,冠荫近,人
称四银杏”。
的目照的时刻远远望见那片金黄烂,如十万旌旗迎风
站立下,觉它昂首鲲鹏!
2
它硕翅膀,在阳下舞动它立浮来峰之
深扎灰岩地,一直伸下的泉峡卧龙泉凸露根脉虎踞龙盘,定
仰望银杏沂蒙映衬,是照的地儿们天,到里会
惊讶或停或绕过,或再努力翅膀越辽阔
随着金黄色的钟声,叶像纷飞下的一地,仿佛鲲鹏巨羽翅
银杏,只柱躯干,上面已分不哪些干哪些
枝干互绕,横出旁逸交错纵横,完全是一座层峦叠嶂奇峰风吹浪推涌
翻飞萧萧,不禁波涛大海
银杏飘散子,落得哪里都是。在上里,便有一长起,
势非凡。还有一,在的怀里长亲密依偎
着老银杏的时会生出某错觉似乎它已不是一而老成
在生长的
银杏,不,也是生启示。从一时时见自
体内崩裂脆响怀着热情自信,不发出葱绿它活的是体,长的是
精神。所取风雨雷电春华秋实枝就块就劈
长还长,现着力量蓬勃的生机。
在,走群孩子,有下,朗诵:岁情以
辞以情发……是从就受大树文心熏陶子。
钟声再次响起。金黄还在头一,也,每一带着
安详。地上的越多风吹过,翻涌发出的声
银杏还会多久?没有人知或许会到地。在的不远处
有一藤,没能银杏,只是以自己
腾挪衬托
再次向那辉煌然不能将看完全,但它放如格局
大气磅礴吟唱
9、从内上看,题目“”有哪些好处2分)
10、从修辞角度析选横线的句子。(3分)
11解选横线的句子3分)
12概括选中“银杏”的特点。(3分)
阅读,完13-16 题。(12 分)
貂熊:动物的“刚狼
"
都不
3
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