《高三一轮化学三维设计》第十章 化学实验基础

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考纲要求 教学建议
1.了解化学实验是科学探究过程中的一种重
要方法。
2.了解化学实验室常用仪器的主要用途和使
用方法。
3.掌握化学实验的基本操作。能识别化学品标
志。了解实验室一般事故的预防和处理方法。
4.掌握常见气体的实验室制法(包括所用试
剂、反应原理、仪器和收集方法)掌握常见物
质检验、分离和提纯的方法。掌握溶液的配制
方法。
5.根据化学实验的目的和要求,能做到:
① 设计实验方案;②正确选用实验装置;③
掌握控制验条件的法;④预或描述实
验现象、析或处理验数据,得出合理
论;⑤评价或改进实验方案。
“化学实验是个筐,什么都能往里装”
以实验为载体考查其他知识是化学学科特点
之一。对于实验的复习,要做到系统有序。
本章共设 7个课时,前 2课时重在落实
课时 34重在落实实验的 2类重要操作方法
(验与)
实验常考操作做到“路路通”;课时 57
对高考常考的 3类实验大题进行研究,高考
题型做到“题题明”
由基础到重难到高考,稳扎稳打,拾级
而上,全取实验难题。
1课时 实验基础(1)——实验器材“样样能”
知识点一 熟知常用的实验仪器
1可加热仪器
仪器 主要用途 使用方法和注意事项
直接
加热
仪器 试管
用于少量试剂的反应容器
液体液体超过
的,固体口应
向下倾斜
蒸发皿
用于溶液的蒸发、浓缩、
浓缩璃棒
体体积不超过其容积的
坩埚
用于固体物质的高温灼烧
埚放脚架角上
取放必须使
的坩放在石棉
要注根据的性
不同,选用不同材质的坩埚
需垫
石棉
网加
热仪
圆底烧瓶
用于液体的蒸馏、做反应器
不超积的于;
外壁水滴入沸
或碎瓷片防暴沸
锥形瓶
用于做反应器、接收器
不搅
不能热液
石棉网上
用于溶解、配液和做反应器 固体璃棒
时应放在石棉网上或水
烧瓶
用做反应器
口一般放置温计、管、
漏斗搅拌器等。一般用于液体
合物的分离提纯
[提醒] ①移动试管用试管夹,移动蒸发皿和坩埚用坩埚钳。
熔融固体 NaOH 不能用瓷坩埚,而使用铁坩埚。原因是 NaOH 能与瓷坩埚中的成
SiO2发生化学反应。
2计量仪器
仪器 主要用途 注意事项
略量取一定体积的液
(一般精确度0.1 mL)
数时眼睛平视液体面最低
② 无“0”刻度刻度由而逐渐增
③ 选5.6 mL
NaOH 10 mL 50
mL
④ 不热,不作反应容器,用于溶液的
稀释
测量温
测量的温要在温计量程范围内
② 测量液体温时,温计的银球部位
液体测量蒸气时,应使
置于蒸馏烧瓶管口处
③ 不能代替璃棒使用,温计的银球不能
容器壁
容量瓶
配制一定体积、一定物质
的量浓的溶液
① 使用前要检查是否漏
② 加线 12
cm 时改用胶头滴管,加液体至凹面最低与刻
度线相切
③ 容量0”刻度有一刻度线,液
刻度线时,溶液的体积为容量瓶的容量
A酸式
定管
B碱式
定管
确量取一定量的液体
(精确度为 0.01 mL)
① 使用前要检查是否漏
“0”刻度在上
A量取溶液B
量取性溶液
④ 要装液润洗再装溶液
托盘天平
(
0.1 g)
量前调零
左盘放物品,右盘砝码
③ 试剂不能直接放在托盘解、腐蚀
NaOH 等应放在
[提醒] 不同量器读数的差别:量筒读到小数点后一位(8.2 mL),滴定管读到小数点
后两位(16.20 mL),托盘天平读到小数点后一位(6.4 g)
3分离、提纯仪器
仪器 主要用途 使用方法和注意事项
漏斗
① 向口容器中转移液体
② 加滤纸后液体
倒扣在液,用作倒吸
用水湿注意
滤纸缘低漏斗边缘,液体
滤纸边缘
分液漏斗
形分漏斗用于加液
形分漏斗用于溶且
不同的种液体的分离或
取分液
① 注意活塞不得渗漏
② 分离液体时,下体由下口
出,上液体由上口
A形冷
B:直形冷
装蒸馏或分馏装置,蒸气冷
为液体;用于液体回流
① 直形管一般用于蒸馏或分馏
时冷蒸气
形冷管常用于液体回流
③ 蒸气的方向冷却水的方向
气瓶
气体中的质,其中广
可换作大试管或锥形瓶
① 一般质气体反应的试
剂作收剂
② 装入液体量不超过容积的
③ 气体的向为进出
干燥
用于干燥某些气体,干燥
剂为粒状,常用 CaCl2
① 注意干燥剂或收剂的选
② 一般为口进气,口出气
装固体收剂,用于
干燥某些气体
装液体干燥
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