《江苏省句容市沪教版（全国）九年级化学上册》5.1金属的性质和利用（第三课时）教学案

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5.1《金属的性质和利用》第 3 课时

班级：姓名：

教学要求

基本要求：1.掌握镁、铝、锌、铁与酸发生置换反应时的坐标系图示问题；

2.熟悉金属活动性顺序的相关试题类型。

提升要求：熟悉金属活动性顺序的相关试题类型

教学重点：掌握镁、铝、锌、铁与酸发生置换反应时的坐标系图示问题。

教学难点：熟悉金属活动性顺序的相关试题类型。

教学设计

教学过程

（三）金属活动性顺序的相关试题类型

【讨论交流】

1.等质量的镁、铝、锌、铁与足量的酸发生置换反应时反应速度由大到小顺序，产生氢

气的量由多到少顺序是。

2.你能设计相关实验来验证铝、铁、铜三种金属的活动性大小吗？设计中需要注意什么问题？

3.相同质量的 Mg、Fe 分别与稀盐酸作用，产生 H2 的质量 m(H2)与加入稀盐酸的体积 V（稀盐酸）

关系如下图所示，其中正确的是（）

4.有关不纯金属的相关计算问题

某合金 6g 与足量的稀硫酸充分反应后，如果生成 0.2g 氢气，该合金中的元素可能是（）

A. Zn 和Fe B. Cu 和Au C. Zn 和Cu D. Mg 和Al

目标检测题：

【基本教学要求题】：

1. 某工厂欲从含有 CuS04 的废液中回收金属铜，并得到工业原料硫酸亚铁，其工业流程如图：

（1）操作Ⅰ的名称是　　　　　　，需用到的玻璃仪器除烧杯之外还有　　　　　　．

（2）加入过量 A 物质的化学式是　　　　　　．

（3）加入适量 B 物质时反应的化学方程式是　　　　　　．

18．向一定质量 CuSO4 和FeSO4 的混合溶液中加入 Zn，溶液质量与加入 Zn 的质量关系如图所示，

下列说法正确的是（）

A．a-b 溶液的质量在减少

B．c点溶液中溶质为 ZnSO4

C．若取 b～c段溶液，滴加氢氧化钠溶液，有蓝色沉淀

D．取 d点的固体，加入稀盐酸，无气泡产生

【提升教学要求题】：

1.小聪同学家新换了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬。好奇的小聪想探究铬（Cr）

与常见金属铁、铜的活动性强弱，邀请你一同参加。

【知识回放】金属活动性顺序：K Ca Na Mg Al Zn Sn Pb (H) Hg Ag Pt Au，请你在横线上

填写对应金属的元素符号。

【作出猜想】猜想 1.Cr>Fe>Cu；猜想 2. Fe>Cu >Cr；猜想 3.你的猜想是。

【查阅资料】（1）铬是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜。

（2）铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO4）溶液。

【设计与实验】

小聪同学取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮；再取三支试管，分别放入等量的同种稀硫酸。

实验试管1试管2试管3

实验

操作

实验

现象

铁片表面产生气泡较

慢，溶液变为浅绿色

铬片表面产生气泡较

快，溶液变成为蓝色

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