《新九年级化学新课知识点梳理预习（人教版）》第6课 课题2 氧气

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【暑假起跑线】2021 年新九年级化学新课知识点梳理预习（人教版）
第二单元 我们周围的空气
第6课 课题 2 氧气
知识梳理
一、氧气的物理性质
无色、无味的气体，密度比空气大，不易溶于水
三态变化（压强为 101kPa 时）：
工业生产的氧气，一般加压贮存在蓝色的钢瓶中。
二、氧气的化学性质
实验 2-2（阅读实验步骤）
1.氧气的检验
检验方法：将带火星的木条伸入集气瓶中，看木条是否复燃，若木条复燃，说明是氧气。
——说明氧气具有助燃性
2. 氧气化学性质的探究（阅读实验 2-3、讨论、实验 2-4）
物质（颜
色、状
态）
装置 现象 文字表达式 注意事项
空气中 氧气中
硫（淡黄
色固体）
发出微弱的
淡蓝色火焰
发出明亮的
蓝紫色火焰
硫 + 氧气
二氧化硫
在集气瓶底部预先放少量水，用
于吸收二氧化硫，减少空气污染
放出热量，生成有刺激性
气味的气体
木炭（黑
色固体）
持续红热 发出白光 碳 + 氧气
二氧化
碳
用坩埚钳夹持木炭，用酒精灯点
燃，由上而下缓慢伸入集满氧气
的集气瓶中，为了确保和氧气充
分反应
放出热量，生产能使澄清
石灰水变浑浊的气体
铁丝（银 红 热 ， 不 能 剧烈 燃烧， 铁 + 氧气 ① 铁丝若生锈，必须用砂纸进行
1
点燃
点燃
白 色 固
体）
燃烧 火星四射，
放出大量
热，生成黑
色固体
四氧化三铁
打磨处理；②瓶底装入少量的水
或细沙，为了防止生成的高温熔
化物溅落炸裂瓶底；③铁丝盘成
螺旋状是为了增大铁丝的受热面
积，有利于铁丝持续燃烧；④下
端系根火柴是利用火柴燃烧放出
的热量使铁丝的温度升高，引燃
铁丝
氧气是一种化学性质比较活泼的气体。同时也说明物质在空气中燃烧，实际上是与其中的氧气发生反应，
由于空气中的氧气含量相对较少，因此在空气中燃烧不如在氧气中剧烈。
三、化合反应与氧化反应
实验编号 反应前的物质 反应后生成的物质 反应的文字表达式
实验 2－1红磷、氧气 五氧化二磷
红磷+氧气 　 五氧化二磷
实验 2－3硫、氧气 二氧化硫
硫 + 氧气 二氧化硫
实验 2－4铁、氧气 四氧化三铁
铁 + 氧气 四氧化三铁
都有氧气参加，都属于氧化反应。氧气在氧化反应中提供氧，具有氧化性。
都是有两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，属于化合反应。（特点：“多变一”）
物质在氧气中燃烧是较剧烈的氧化反应，但并不是所有的氧化反应都像燃烧那样剧烈并发光、放热。有些
氧化反应进行得很慢，甚至不容易被察觉，这种氧化叫做 缓慢氧化。在生活中，缓慢氧化的例子很多，如
动植物的呼吸、食物的腐烂、醋的酿造、农家肥料的腐熟等都包含物质的缓慢氧化。
2
点燃
点燃
点燃
点燃
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