《新九年级化学新课知识点梳理预习（人教版）》第13课 课题3水的组成

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【暑假起跑线】2021 年新九年级化学新课知识点梳理预习（人教版）
第四单元 自然界的水
第13 课 课题 3 水的组成
知识梳理
在很长一段时期内，水曾经被看作是一种“元素”。研究氢气的燃烧实验
是人们认识水组成的开始。
一、氢气
1.氢气的性质
（1）物理性质
在通常状况下，氢气是一种无色、无臭、难溶于水的气体，密度比空气的小（相同条件下密度最小）
的气体。
（2）化学性质——可燃性
实验 4-5（阅读实验步骤）
实验现象：纯净氢气在空气中安静的燃烧，产生淡蓝色火焰，放出大量热并生成水；
文字表达式：氢气 + 氧气 水；
实验结论：氢气能在空气中燃烧（具有可燃性），生成水。
＊注意:混有一定量空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸，因此点燃氢气前一定要检验其纯度。
2. 验纯的方法
收集一试管氢气，用大拇指堵住试管口，倒立着移近火焰，如发生尖锐爆鸣声表明气体不纯，声音很
小则表示气体较纯。
二、探究水的组成
人们发现氢气在空气或氧气里燃烧能生成水之后，又研究了水的分解实验。
1.探究水的组成（阅读实验步骤）
两个电极附近和玻璃管内发生的现象：
用燃着的
两电极 正极端的玻璃管 负极端的玻璃管
现象 均有无色气泡产生 管内液面减低 管内液面降低
比较两玻璃管中现象差异 正极产生的气体少 负极产生气体多，体积约为正极的 2
倍
1
木条检验气体：
文字表达式：水 氢气 + 氧气 ；
实验分析：氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，根据化学反应前后元素的种类不变，可
以推断水是由氢、氧两种元素组成的。
实验结论：
① 水电解后生成氢气和氧气，与电源正极相连产生的是氧气，与电源负极相连产生的是氢气。“正氧
负氢一比二”（体积比）
②水是由氢元素和氧元素组成。
＊注意：①水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠以增强导电性；
② 在实验过程中，氢气与氧气的体积比大于 2:1：氧气比氢气更易溶于水；由于氧气的化学性质
比较活泼，与电极发生反应消耗了一部分。
2.电解水的微观解释
根据精确地实验测定，每个水分子是由 2个氢原子和 1个氧原子构成的，因
此水可以表示为 H2O
微观角度：水分子分解时，生成了氢原子和氧原子， 2个氢原子结合成 1个氢分子，很多氢分子聚集成氢
气；2个氧原子结合成 1个氧分子，很多氧分子聚集成氧气。
三、物质的分类
化合物：组成中含不同种元素的纯净物， 如二氧化碳（CO2）、高锰酸钾（KMnO4）；
正极端玻璃管 负极端玻璃管
现象 木条燃烧更旺 气体燃烧火焰呈淡蓝色
解释 产生氧气 产生氢气
2
通电
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