《新九年级化学新课知识点梳理预习（人教版）》第11课 课题1 爱护水资源

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【暑假起跑线】2021 年新九年级化学新课知识点梳理预习（人教版）
第四单元 自然界的水
第11 课 课题 1 爱护水资源
知识梳理
水是地球上最普通、最常见的物质之一，不仅江河湖海中含有水，各种生
物体内也含有水，生命的孕育和维系需要水。
一、人类拥有的水资源
1.地球水资源的概况
（1）储备情况
① 地球上海洋水、湖泊水、河流水、地下水、大气水和生物水等各种形态的水总储量约为 1.39×1018
m3，地球表面约 71%被水覆盖着。
② 海洋是地球上最大的储水库，其储水量约占全球总储水量的 96.5%。浩瀚的海洋不仅繁衍着无数水
生生物，还蕴藏着丰富的化学资源，按目前测定，海水中含有的化学元素有 80 多种。作为一种化学物质，
水能参与很多反应，本身就是一种化学资源。
（2）淡水资源
① 地球上的总水储量虽然很大，但淡水很少，大部分是含盐量很高的海水。海水淡化的成本很高，目
前尚不能推广。
② 陆地储水中也有咸水，淡水只占全球水资源的大约 2.53%，其中大部分还分布在两极和高山的冰雪
及永久冻土层中，难以利用；可供利用的只约占其中的 30.4%，即 1.07×1016 m3。
（3）水资源缺乏的原因
① 人类生活、生产的用水量不断增加；
② 未经处理的废水、废物和生活污水的任意排放及农药、化肥的不合理施用等。
1
当今世界上有 80 多个国家、约 20 亿人口面临淡水危机，其中 26 个国家的 3亿人口生活在缺水状态。
我国水资源总量为 2.7×1012 m3，但人均水量很少，只有 2048m3，许多地区已出现因水资源短缺影响人民生
活、制约经济发展的局面。
二、爱护水资源
水是一切生命体生存所必需的物质，为了人类和社会经济的可持续发展，
我们必须爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染。
1.节约用水
节约用水就是要提高水的利用率。使用新技术、改革工艺和改变习惯可以大量节约工农业和生活用水。
（1）工业上，改变一些生产工艺，提高水的重复利用率，可以节约大量的水；
（2）农业上，大水漫灌改为喷灌、滴灌，分别可节水 40%和70%以上；
（3）生活上，日常生活中要节约用水，如一水多用（洗菜水，淘米水可用于浇花，拖地水用于冲马桶
等），使用节水型器具，养成良好的用水习惯（随手关闭水龙头）等。
2.防治水体污染
水体污染是指大量的污染物质排入水体，超过了水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平
衡遭到破坏，对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁的情况。水体污染的来源主要有 工业污染、
农业污染和生活污染。必须采取各种措施，预防和治理水污染，保护和改善水质。
（1）工业污染（工业三废：废水、废气和废渣）
通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生，同时对污染的水体作处理使之符合排放标准。
（2）农业污染
农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药。
（3）生活污染
生活污水也应逐步实现集中处理和排放。
预习后作业
2
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