《新九年级化学暑假精品课程（沪教版）》第六讲 奇妙的二氧化碳【精准训练】（原卷版）

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第六讲 奇妙的二氧化碳
一、单选题（共 15 题；共 30 分）
1.如图所示，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水，
发现石灰水没有变化．据此，你认为该同学应该（BB ）
A. 得出空气中没有二氧化碳的结论BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB. 得出空气
中含有少量二氧化碳的结论
C. 继续用大针筒向澄清石灰水压入空气BBBBBBBBBBBBBBBBBD. 撤去大针筒，用嘴向澄
清石灰水吹气
2.某学生设计了下图所示的四套装置来制取 CO2 ， 其中在制取时不能使反应随时发生或停止的装置为
（BB ）
A. B.
C. D.
3.用下列四套实验装置制取 CO2气体，由于装置错误导致可能收集不到 CO2的是（BB ）
1
A. B. C. D.
4.下列有关二氧化碳的性质、制备和用途能达到目的的是（ BB）
A. 二氧化碳用于灭火只利用了二氧化碳的化学性质
B. 加热已通入了二氧化碳气体的紫色石蕊试液，溶液变为红色
C. 用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳
D. 二氧化碳浓度过高，会使人胸闷甚至窒息，应及时开窗通风
5.检验集气瓶里收集的是不是二氧化碳的方法最好的是( )
A. 加入澄清石灰水，观察是否变浑浊BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB. 将燃着的木条插
入集气瓶中，观察是否立即熄灭
C. 加入紫色石蕊试液，观察是否变红色BBBBBBBBBBBBBBBBD. 将燃着的木条放在集气瓶
口，观察是否立即熄灭
6.实验室用大理石和盐酸制备 CO2 ． 下列措施可使反应速率加快的是（　　）
A. 降 低 反 应 温 度 BBBBBBBBBBBBBBBB B. 用稀硫酸代替盐
酸BBBBBBBBBBBBBBBBC. 粉碎大理石BBBBBBBBBBBBBBBBBBD. 加水稀
释盐酸
7.下列表示二氧化碳的几种用途，其中既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是( )
A. 人工增雨 BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB.
植物光合作用
C. 制纯碱、化肥 B
2
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBD. 灭火器灭火
8.为了探究“二氧化碳与水反应生成了酸性物质”应做的实验是（图中的小花为浸润过石蕊后烘干的纸
花）（BB ）
A. ①④ B. ③④ C. ②③④ D. ①②③④
9.如下图所示，将一截两端不封口的玻璃管，一端系上一个小气球，另一端穿过双孔橡皮塞，橡皮塞和一
个U形管相连，向一个盛满二氧化碳的锥形瓶中加入足量的石灰水，迅速塞紧橡皮塞。观察到的现象是（B
B ）
A. 气球没有明显变化，打开止水夹，U形管中的水位右高左低
B. 气球膨胀变大，打开止水夹，U形管中的水位左高右低
C. 气球膨胀后又瘪下去，打开止水夹，U形管中的左右水位不变
D. 气球比原来更瘪了，打开止水夹，U形管中的水全部进入到锥形瓶中
10.下列图示分别为二氧化碳的实验室制取、干燥、收集、验满的操作，其中正确的是（ BB）
A. 制 取 B
BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB
3
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