《新九年级化学暑假精品课程（沪教版）》第二讲 化学研究些什么【学案】（原卷版）

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第二讲 化学研究些什么
【学习目标】
1．初步了解化学学科的研究方向。
2．掌握化学变化的特征和变化体现性质，性质决定用途的学科思想
【基础知识】
1.2 化学研究些什么
一、化学变化与物理变化（性质决定用途）
一定没有新物质的生成
物理变化 表现:一般是形状、状态改变等
实例:汽油挥发、蜡烛受热熔化、电灯发光等
特征：一定伴随着新物质的生成和能量的改变。
化学变化： 表现:颜色改变、放出气体、生成沉淀、发光放热等现象
实例:光合作用、动植物呼吸、蜡烛燃烧、铁生锈
描述物质:色,味,态,两点(熔点、沸点),两度(密度、硬度),
六性(挥发性、溶解性、吸附性、导电性、导热性、延展性)
判断:通过感官感知、仪器检测等,不需要发生化学变化表现出来的性质
实例:铜能导电、二氧化碳能溶于水、氧气的密度比空气的略大等
描述物质:可燃性、助燃性、稳定性、氧化性、还原性、腐蚀性、
毒性、酸碱性、能与其他物质反应等性质
判断:是否是通过发生化学变化表现出来的性质
实例:铁能生锈、石灰石可与盐酸反应、红磷能燃烧等
精选题
1.折断铁丝是物理变化, 。;铁丝生锈是化学变化,这是因为
2.从下列概念中选择正确的序号填在横线上。
A.物理变化 B.化学变化 C.物理性质 D.化学性质
(1)0℃时水结成冰
(2)汽油可以燃烧
(3)块状胆矾变成粉末状胆矾
1
物理性质
化学性质
物 质
性质
(4)酒精易挥发
(5)煤气燃烧
(6)鸡蛋发臭
(7)镁条能在空气中燃烧
二、蜡烛燃烧的探究
问：如何证明蜡烛燃烧后产物中有二氧化碳
精选题
1、点燃一支蜡烛仔细观察:将白瓷板压在火焰上可观察到 在燃烧过程中可观察到石蜡
先 再燃烧,由此可知 变化中伴随着 变化。
实验步骤 实验现象
(1)取一段蜡烛，观察外观特征
(如颜色、形状等)
(2)点燃蜡烛，观察现象
(3)在蜡烛火焰上方罩一个干冷的小烧杯，
观察烧杯内壁的变化
(4)向上述小烧杯中加入少量澄清石灰水振
荡观察现象
(5)取一小段粗玻璃管，按如图 1-14 所示方
式置于火焰中，观察发生的现象
(6)吹灭蜡烛，观察实验现象
2
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