《江苏省句容市沪教版（全国）九年级化学下册》6.3物质的溶解性（第二课时）教学案

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课题：第六章第三节 物质的溶解性 课时：第二课时
班级： 姓名：
教学要求：1．知道溶解度是对物质溶解性的定量表示，了解固体溶解度的表示方法；
2．了解温度对固体溶解度的影响关系以及溶解度曲线的意义；
3．了解常见固体物质溶解度随温度变化的特点，学会利用溶解度进行计算和解决实
际问题。
教学重点：1．溶解度概念的理解；
2．固体溶解度的表示方法。
教学难点： 溶解度曲线的应用。
教学设计：
一、课前预习
1． 固体 溶解度是指在一定温度下，该物质在 溶 剂 （ 通 常 溶 剂 为 水 ） 中 达 到
状态时所溶解的 。
2．根据常温下物质在水中的溶解度不同，可以将物质分为 、 、 、
等。
3.利用溶解度曲线，我们可以推测 ，也可以发现
，还可以比较 。
二、教学过程
（二）物质溶解性的定量表示
固体溶解度：
溶解度四要素是指 、 、 、
。
【教师强调】在溶质和溶剂一定的情况下，固体的溶解度主要受温度的影响，所以在讲述溶解度时
一定要指明温度。
【学生练习】
1．20℃时，KNO3 在 100g 水里最多能溶解 31.6g 而达到饱和状态，所以 KNO3 在 20℃时的溶解度是
g。
2．在 20℃时食盐的溶解度是 36g，则溶质、溶剂、溶液的质量比是_ ____，这时溶质
的质量分数为_________。
3．试解释“食盐在 20℃时的溶解度是 36g”的含义。
（教师讲述）：物质的溶解性与溶解度间的关系
化学上通常根据物质在室温（20℃）时的溶解度进行物质溶解性的划分：
物质的溶解度和溶解性的关系（20℃）
溶解度/g S≥10 1≤S＜10 0.01≤S＜1 S<0.01
溶解性 易溶 可溶 微溶 难溶
你能根据 P18 表 6-8 中物质的溶解度说出它们的溶解性吗？
Ca(OH)2 Na2CO3 NaCl 蔗糖
【活动与探究】：固体物质的溶解度曲线图
（教师介绍）：溶解度曲线的含义：利用溶解度曲线，我们可以查出某一物质在__________的溶解
度，可以比较不同物质在___________时的溶解度大小。同时我们还可以看出，不同物质溶解度随_
________的变化情况不同。
【归纳总结】固体物质溶解度随温度变化情况
【拓展视野】影响气体物质溶解度的因素
（教师介绍）：气体在水中的溶解度不仅跟 有关，还跟 和 有
关。
目标检测
【基础题】
1．与物质溶解度无关的因素是 （ ）
A．溶液质量 B．温度高低 C．溶质性质 D．溶剂性质
2．25℃时 50g 水中最多溶解 5gA 物质，60℃时 l00g 水中最多溶解 l0gB 物质，则 A、B 两物质的溶
解度关系为 （
）
A．A>B B．A=B C．A<B D．无法比较
3．在一定温度下，某物质的溶解度为 Sg，该温度时饱和溶液中溶质的质量分数为 A%，则 S 和 A 之
间的关系是 （
）
A.S > A B.S < A C.S = A D.无法判断
4．右图是 A、B、C 三种物质的溶解度曲线。
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