《江苏省句容市沪教版（全国）九年级化学上册》4.1常见的化学反应——燃烧（第一课时）教学案

3.0 envi 2025-02-05 18 4 136.5KB 6 页 3知币
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课题：第四章 第 1 节 常见的化学反应——燃烧 课时：第一课时
班级： 姓名：
教学要求：1.认识燃烧发生的条件；
2.了解灭火的基本原理和方法；
3.通过对燃烧的条件，灭火的原理等内容的探究，体验教学的探究过程。
教学重点：燃烧的条件和灭火的原理A。
教学难点：燃烧条件的实验探究。
教学设计
一、课前预习：
1. ____________________________________称为氧化反应。
2．缓慢氧化的事例： 、 、 、。
3．燃烧是一种 的 的化学反应。
燃烧必须同时满足三个条件：（1） ；（2） ；（3）
。
4． _____________________________称为可燃物的着火点。
二、教学过程
你能回忆起曾经见到的燃烧实例和现象吗？把它们一一列举出来，如用来煮饭用的煤炉火。
（讨论交流）：完成下表：
事 例 观察到的现象
铁丝在氧气中燃烧
红磷在空气中燃烧
燃烧反应的的特征可归纳为：发光、发热、化学反应
（一）燃烧的条件：
1．（实验探究）：燃烧条件的探究：
（1）所有的物质都能燃烧吗？给出一些物质，选择可以燃烧的：木条、蜡烛、小煤块、小石子、
纸张、酒精、玻璃、棉布。具有可燃性的物质有
（2）为什么用玻璃瓶罩住的小蜡烛会熄灭？
（3）比较小木条和小煤块那个容易被点燃？
（归纳总结）：燃烧的三个条件
、 、
【实验演示】：烧不坏的手帕
【讨论】：实验的原理是： 。
2．知识应用：已知白磷的着火点：40℃左右；红磷的着火点：240℃
左右。如图所示 ：你知道哪些地方的磷块能燃烧？
二、灭火的原理和方法
（阅读课本）：了解灭火的主要方法： 1． ，
2 _________________________________，3．______________________________________。
【课堂讨论】：下列灭火应用了什么原理？
（1）用灯帽盖灭酒精灯；
（2）扑灭森林火灾时，将树木砍倒；
（3）使用液态二氧化碳灭火器熄灭火灾；
（阅读介绍）：1、几种消防安全标志以及常见的灭火器材及使用场合
泡沫灭火器：
干粉灭火器：
液态二氧化碳灭火器：
2、火灾自救常识：（P97-98）
目标检测
【基础题】
1．不能用于扑灭石油油井起火的方法是 （ ）
A、降低石油的着火点 B、使火焰与空气隔绝
C、设法阻止石油喷射 D、降低油井井口的温度
2．在下列条件下蜡烛燃烧更旺的是 （ 　）
Ａ．放在氧气中　 Ｂ．放在空气中
Ｃ．点燃后放在空气中 Ｄ．点燃后放在氧气中
3．使物质燃烧应具备的条件 （ 　）
Ａ．只要有充足的氧气　　　 Ｂ．只要是可燃物　　　　
Ｃ．只要是可燃物达到了着火点　　Ｄ．以上条件同时具备
4．在开篝火晚会时，为使木材燃烧更旺些，通常把木材架起来燃烧，是因为 （
　）
Ａ．散热快 Ｂ．降低了木材的着火点
Ｃ．使木材和空气充分接触　　 Ｄ．木材是可燃物
5．下列说法正确的是 （A A ）
A、可燃物的温度达到着火点时，就能燃烧
B、凡有发光、发热现象产生的都是燃烧
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