《江苏省句容市沪教版（全国）九年级化学上册》3.2.1组成物质的化学元素 教学案

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课题：第三章第二节 组成物质的化学元素 第一课时
班级： 姓名：
教学要求：1.认识氢、碳、氧、氮等与人类关系密切的常见元素；记住一些常见元素的名称和符
号；
2.知道元素的简单分类；能根据原子序数在元素周期表中找到指定的元素；
3.形成“化学变化过程中元素不变”的观念。
教学重点难点：元素概念的初步形成
教学设计：
一、课前预习：
1． 书写元素符号时第一个字母必须 写，第二个字母必须 写。
2．下列各组元素符号的第一个字母相同的一组是（ ）
A.氢 氧 汞 B.铜 氯 碳 C.镁 银 汞 D.镁 锰 钠
3、某品牌矿泉水标签上标明本品含：硒：0.013，锶 0.0596…（单位 mg/L）。
这里的硒、锶等是指 （选填元素、分子、离子、原子）
4、指出下列的含义 Ca2+ H+ 2H
二、教学过程
（一）、元素是具有相同 （即 ）的同一类原子的总称。
如：凡是核电荷数（即质子数）为 8 的原子都为同一类，称为氧元素。
【讨 论】 质子数 11，电子数为 11 的微粒与质子数为 11，电子数为 10 的微粒是否属于同一种元
素？
【结 论】 只要 或 相同，不论 或 是否相同的微粒，都属于同一种元素。
【注 意】
1.元素间的根本区别是 。
2.元素只讲种类，不讲个数。如碳、氧是两种不同的元素，但不能说“一个氧元素”。
3、化学反应前后元素的 不变。
、汉字用“钅”旁表示（汞除外），如铁元素；
4、元素可以分为 、通常 “气”字头的表示是气态非金属，如 ；有“氵”旁的是液态
非金属，如 ；有“石”字旁的表示固态非金属元素，
如 。
。
5、元素的化学性质决定于 。
【讨 论】比较原子与元素的区别与联系
（二）、元素符号
1、元素用元素符号来表示。而国际通用的元素符号用一个或两个 字母来表示，第一
个字母 ，第二个字母 。如：碳 、氧 、镁 、硫 等。
熟记 P73 表 3—4 列出的元素名称、符号。
2、元素符号的含义：
（1）表示 ；（2）表示 。但在元素符号前有数字时，就不能再表
示元素，因为元素只讲 ，不讲 。
例如，指出下列符号的含义：
S Mg ；
2H nO 。
目标检测
【基础题】
1．到目前为止，人们在自然界中发现的元素有 种，人工合成的元素有 种。
2.氧化镁和氧气中都存在着 元素，二氧化硫是由硫 和氧 组
成的。
3.一种元素与另一种元素的本质区别是 （ ）
A.相对原子质量 B.中子数 C.质子数 D.电子数
4．二氧化硫、氧化汞、氧气中都含有 （ ）
A.氧气 B.氧原子 C.氧分子 D.氧元素
5．下列对于元素的说法不正确的是（ ）
A．已经发现的一千多万种物质都是由百余种元素组成的 B．H2、HCl、H2O、H2SO4 都含有氢元素
C．元素既可以存在于化合物中，也可以存在于单质里 D．由不同元素组成的物质肯定是混合
物
6．某矿泉水标签上印有主要成分有：K（1.0～27.0）mg/L；Cl（1.0～24.0）mg/L．这里的 K、Cl
是指
A．元素 B．单质 C．金属离子 D．分子
7.（2016 年第一学期期中）钒被誉为“合金中的维生素”，钒元素的部分信息如下图．下列有关钒
的说法正确的是
A．属于非金属元素
B．原子序数为 23
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