《江苏省句容市沪教版(全国)九年级化学上册》1.1《化学给我们带来什么》第1课时 教学案

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课题:1.1《化学给我们带来什么》 1 课时
班级: 姓名:
教学要求:
基本要求:1.初步认识化学对人们认识周围物质世界的意义。
2.初步认识化学对开发和合理利用自然资源的意义。树立环保意识和可持续发展意
识。
3.初步了解化学对促进科学技术发展的作用。知道化学在生命科学、材料科学方面
所作出的重要贡献。
提升要求:1.初步体验实验是进行科学探究的一种重要方式。初步掌握几个实验。
教学重难点
教学重点:认识学习化学和研究化学的重要意义。
教学难点:初步认识几个实验
教学设计
课前准备:
通读本节教材,对其中感兴趣的知识进行讨论思考,并搜索相关知识留待课堂讨论。
1.我国古代化学工艺方面的显著成就 ,
,
, 。
2.近代以来,化学科学的迅速发展,对促进社会生产发展起了重要作用。
,
为 人 类 战 胜 疾 病 提 供 了
3.请将下列人类面临的问题及其对应的可解决方法用直线
连接。
人类面临的问题 可解决的方法
a.淡水资源紧缺 ⑴将海水淡化或把污染的水净化后使用
b.化石能源紧缺 ⑵研制出可自行分解的新型塑料
c.钢铁制品的锈蚀 ⑶开发新能源,如太阳能、氢能源等
d.“白色污染”问题 ⑷研制出各种性能优异的不锈钢等
教学过程
一、化学帮助我们正确认识物质:
【观察思考】加热碳酸氢铵的实验:
1.加热碳酸氢铵所需的主要仪器有:
、 、 、 。
a、现象是:
b、文字表达式:
其中生成的二氧化碳气体用 来检验。
C、通过实验探究,你认为碳酸氢铵逐渐减少原因
d、贮存碳铵应意: 。
【例题 1(2020 年丹徒模)下列法正确的是
A.海鲜防腐甲醛浸泡 B回收塑料,
C泄漏明火 D用农,保水源
【设计意】本题意在教学生要正确认识物质,是了解化学
二、化学指导人类合理利用资源:
查阅】:学生P4 文字,找到氮气的性质和用
1. 2.
3. 4.
性质:1.
2.
【观察思考】 铁生锈
1.现象:铁表面有 ,导管内液面 。
2.原因
3.你所知道的预防钢铁生锈的方法有哪些?
【例26 月 5 日是世界环境日2018 年国的主题是“中国,我是行动者”。下列
的是
A减少使用不要的塑料制品,如用布袋塑料
B.节用水提水的使用效益,如用的水浇花
C.成将垃圾分类理的习,如废旧报纸回收利用
D.过度施用农,如喷洒药杀虫
答案D
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