1.1地球的宇宙环境 导学案（无答案）-江苏省包场高级中学湘教版（2019）高中地理必修第一册

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第一节 地球的宇宙环境
【学习目标】
1．绘图说出不同级别的天体系统，指出地球在宇宙中的位置。
2．根据材料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。
3．说出地球上存在生命的三大条件，并依据资料分析地球具备生命条件的原因。
【重点、难点】
　　重、难点：地球存在生命的条件及其原因。
【学习方法】
对照课本自主学习法、合作讨论法、翻阅资料法、直接记忆法、圈划标注法、列表归纳法等。
【自学引导】
活动一：人类对宇宙的认识
阅读课本第 9 页“人类对宇宙的认识”，思考：什么是“可观测宇宙”？它的半径是多少光年？
1、天文学家把人类已经观测到的 叫作“ ”或“ ”。
2、可见宇宙的半径约 光年，光年是天文学中的 单位。
探讨：可观测宇宙就是我们所说的宇宙吗？如果不是，请说明理由。
活动二：多层次的天体系统
1、阅读课本第 10 页中间三行内容，思考：宇宙由哪些物质组成？它们是如何运动的？
1、宇宙间的 、 、行星、卫星等各种物质统称为 。
2、 和天体的 维系着天体之间的关系，组成了多层次的 。
探讨：太阳、地球、月球分别属于哪一类天体？它们之间的关系是怎样的？
2、快速浏览课本第 10——13 页正文部分，思考：天体系统有哪些？它们的关系是怎样的？
1、天体系统有 系 、 系、 系、 系 和 系。
2、银河系和河外星系主要由 等比较大的天体组成的，他们的级别是 （相同或不同）的，
我们地球所在的星系是 。
3、总星系是由 系和 系构成的，总星系就是 宇宙。
1
探讨：你能绘图说明不同级别的天体系统吗？
其他恒星系
其他行星系
3、仔细阅读课本第 12 页正文“太阳系”，思考：太阳系由哪些物质构成？
1、太阳系是由 、围绕太阳运行的 、矮行星，以及 、 、流星体和行星际物质等组
成。太阳的质量约占整个太阳系质量的 。
4、阅读书本第 12-13 页阅读材料及图 1-6“太阳系示意”图，思考：太阳系由哪些行星组成，
它们有哪些共同特征？又是如何分类的？
1、 你能说出图中字母代表的行星名称吗？
按照与太阳的距离，由近及远依次有 、 、 、 、 、 、 、 。
2、你能在图中标出各行星的绕日运动方向吗？它们的运行轨道是怎样的？
八大行星公转共同特征： 、 、 。
3、你知道它们是如何分类的吗？
类地行星包括 ，巨行星包括 ，远日行星包括 。
活动三：特殊行星——地球
1、阅读课本第 15 页正文内容，思考：地球为什么是一颗普通又特殊的行星？
1、在太阳系行星中，就外观和所处的位置而言，地球是一颗 的行星。
2、地球是我们目前所知道的唯一有 存在的天体，所以地球是一颗 的行星。
3、地球上具备生命存在的条件： 、 、 。
2
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