3.3 物质的组成 原子团及其化合价 教案 沪教版九年级上册化学
课题 第三节：原子团及其化合价
课时 本节共 6课时 本课为第 4课时 总课时第 课时
教学
目标
1•说出原子团的名称和写出原子团的情况（字母、数字、带电情况）
2•背诵原子团化合价，根据化合价写对应的离子符号
3•根据化合价利用数字交叉法写化学式
重点
难点
根据化合价写对应的离子符号
根据化合价利用数字交叉法写化学式
学情
分析
知道元素的化合价，不知道原子团的化合价
教学
方法 讲述法、演示法
教学
准备 PPT
教 学 内 容 和 过 程
一、 复习巩固
1、标出 SO2、K2MnO4、Ca(ClO)2、Al2(SO4)3中各元素的化合价，以 Ca(ClO)2为例，列式计
算Cl 的化合价
-2
2、S02中“-2”的意义区分于 O 的读法
3、多变的化合价需要算，不变的是否记住？背诵口诀
二、学习新课
1、原子团
① 常见元素的化合价我们知道了，但是化学上还有一类情况，几个原子抱作一团，作为一
个整体去参加化学反应，它们所起的作用相当于一个离子，为什么说是离子呢？因为它
们抱作一团之后就带电了，我们把这样的原子团体称之为“原子团”。
② 例如：氢氧化钙中，OH 就是一个团体，我们通常用“。。。根”来给这类原子团命名。
初中化学需要掌握的原子团一共 5个：
1
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