7.3让家更美好 教案-人教版七年级道德与法治上册

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7.3 让家更美好
课题 让家更美好 本课为 1 课时
课 型 新授 备课人 时间
课标要求
体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。学会与
父母平等沟通，调适“逆反”心理。增强与家人共创共享家庭美
德的意识和能力。上述规定，是本课教学内容安排的课程标准依
据。
教材分析
本课核心内容是家庭交往中的家庭道德和相关权利与义务。
对学生进行爱的教育，体味爱、传递爱、孝敬父母和长辈，这是
一切美德的生长点。学习有关家庭交往的道德规范，有利于培养
学生的道德品质。从这个意义上说，本课在整个道德与法治教育
教学中具有非常重要的意义。其次，由于学生的生活圈是拓展
的，家庭只是学生最熟悉的生活领域，因此，本课又是学生与朋
友老师交往、与社会上的人交往的基础。再次，生命是父母给予
的，本课是第四单元“生命的思考”的奠基石
学情分析
七年级学生随着年龄的增长和自我意识、独立意识的增强，
学生与父母产生意见不一或产生矛盾是一种普遍现象，因此，帮
助学生学会与父母沟通、学习处理与父母关系的具体方法，不仅
是密切亲子关系，也是正确理解自身在家庭中的社会角色的需
要。虽然在家庭生活中形成新型的平等关系，其主要责任在父
母，但在法制意识、民主意识日益深入家庭的今天，也不可忽视
学生在其中的作用。另外，帮助学生以平等的态度、平和的方式
与父母沟通，对于家庭文明和学生的社会适应能力的发展都是有
积极作用的。
教学目标 知识目标
1、了解现代家庭结构的变化、沟通方式的变化、家庭氛围的变
化等，初步感知现代家庭的特点；懂得家 和万事兴的道理。
2、能以良好的心态面对家庭发展中的问题，学会有效沟通，做
家 庭的“黏合剂”。
方法与过程
在老师的引导下，通过学习、讨论、探究的方法学习知识。
情感态度与价值观
培养热爱家庭、孝敬父母的情感，以实际行动促进家庭和睦
幸福。
教学重难点体会家和万事兴（重点）
创建和谐家庭的方法和技巧（难点）
提炼的课题 我为我家出力量
教 学 过程
目标和任务 师生活动设计意图
（为什么这样设计） 媒体作用
导入新课
出示 PPT（1—2）：呈现 “让
家更美好”的图片。
问题：上述材料说明了什么？
问问你的爷爷奶奶，了解你家
家庭结构发生的变化。
引导总结：让我们带着这些问
题进入“让家更美好”的学
习。
引入课题
B.创设情
境，引发
动机
讲授新课
板块一：现代家庭面面观
出示 PPT（3—15）：“中国家
庭结构、观念在变化”图片。
问题：你家几口人？有几代
人？ 你家属于哪种类型？
引导总结：随着社会历史的
演进，现代家庭的结构、规
模、观念等都在发生变化。家
庭变得越来越小，不断趋向小
型化。现在一般家庭为核心家
提高学生的分析比较
能力
旨在引导学生了解家
庭结构的演化。
通过这一活动了解现
代家庭成员之间的沟
A. 提 供
事实，建
立经验
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