陕西省石泉县池河中学人教部编版道德与法治八年级上册教学设计：8.2坚持国家利益至上2

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年级七科目道法任课教师[来源:学科网 ZXXK] 授课时间 11、

课题坚持国家利益至上授课类型新课

课标依据

本课所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”

中的“积极适应社会的发展”“法律与秩序”。具体对应的内

容标准是:“感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提

高构建社会主义和谐社会的责任意识。”“懂得维护国家安

全、荣誉和利益是每个公民的义务。”

教学

目标

知识与

技能[来

源:Z#xx#k.Com]

1、知道要做到坚持国家利益至上，在思想上必须树立维护国家

利益意识，在行动上要以国家利益为重，同切损害国家利益的

行为作斗争。

2、学会正确看待社会生活中不同人表现出的国家利益观念和行

为，形成在复杂的社会生活中作出正确价值判断和选择的能

力。

3、能够正确处理国家利益与个人利益之间的矛盾和冲突，提高

社会实践能力。[来源:学|科|网][来源:Z。xx。k.Com]

过程与

方法

教法：辩论式教学法法

学法：自主学习法，合作探究法、反思性学习

情感态

度与价

值观

合法有序地表达爱国情感，能够主动为维护团结稳定的社

会局面贡献力量。

教学

重点

教学

重点捍卫国家利益

编号： 18

难点教学

难点捍卫国家利益

教学媒体选择分析表

知识点学习目标

媒体

类型

教学

作用

使用

方式

所得结论

占用

时间

媒体来源

介绍知识目标文本 B G 拓展知识 2自制

讲解过程与方法图片

文本 G E 建立表象 2下载

观看过程与方法图片

文本 E F 帮助理解 2下载

理解情感态度价

值观文本 F I 升华感情 2自制

①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例

验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思

维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总

结，复习巩固；K.其它。

②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—

概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解； F.播放—讨论—总结；G.边播放、边

讲解；H.设疑_播放_概括.I 讨论_交流_总结 J.其他

教学过程师生活动设计意图

设计一、导入：一组爱国主义电影海报

展示课题：坚持国家利益至上

展示学习目标：知道要做到坚持国家利益至上，在思

想上必须树立维护国家利益意识，在行动上要以国家

利益为重，同一切损害国家利益的行为作斗争。

二、自学指导：请同学们自主学习 P91——P96 页课

本，并解决问题：

学生看书思考问题

１、如何坚持国家利益至上？

２、如何树立维护国家利益意识？

3、个人利益和国家利益的关系是怎样的？

4、当个人利益和国家利益发生矛盾时我们应该怎

么做？

5、如何捍卫国家利益？

三、共同探讨

教学目标一：树立维护国家利益意识

探究一：戍边楷模：陆兰军边境线上的无悔坚守

学生看图片，

引入新课学习

初步感知本课

知识要点

明确我们要对

危害国家利

益、威胁国家

生存和发展的

行为时刻保

持警惕

明确要用理

性、务实、文

明的心态，合

法有序地表达

爱国情感，维

护国家利益。

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