河北省部分学校2022-2023学年高三上学期11月联考语文试题 含解析

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2023 届高三一轮复习联考（三）新高考卷
语 文 试 题
注意事项
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需
改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
考试时间 150 分钟，满分 150 分
一、现代文阅读（35 分）
（一）现代文阅读 I（本题共 5 小题，19 分）
阅读下面的文字，完成 1～5题。
材料一
博物书写从中国文学传统来看有其深厚的渊源。有的明清小说就涉及了当时钞关货币、
丝织品、食品水果、车马船交通工具等。《红楼梦》则成为博物书写的顶峰，红学研究也
有从人物到博物的趋向，饮食、中药、建筑、器皿等物都有了不少研究成果。当代文学的
博物书写也不遑多让。阿来的书写就被评论界称为“博物志”，在《草木的理想国》中，
动植物拥有了灵气和生命。李洱的《应物兄》里，当代儒林、儒学知识、饮食、动植物、
习俗文化，都含纳其中。
博物概念的再度兴起，与生态主义、环境意识的觉醒有关。作家关注自然中各种植物、
动物，是对生态的回归，很多博物书写都在表达这样的生态思维。还有一些物的书写是对
现代文明的深度反思，这些书写在介绍新鲜事物的时候，更多带有一层焦虑和担忧，是现
代性反思的延伸。
博物书写还具有一种参照价值，物往往具有恒常性，见证着人的变迁。王安忆的《天
香》中关于物的书写就有此意味。物同时是人的延伸，是人的情感的寄托与归宿。彭家河
的散文集《瓦下听风》书写了农村的各种器物，诸如瓦片、铁锈、石器，物的变迁正是乡
土社会一种裂变的直接写照。
当然，物极必反。有些作家存在对物过分崇拜的心态，由“物”滑向一种“物欲”。
诸如类《小时代》的青春写作等，充斥着对物的大量细致的描绘。与此同时，博物书写的
泛化和滥用也需引起重视。在文本中罗列知识，容易变成一种堆砌，长此以往，文学写作
就成为一种百科词条。知识填塞进文本，却表达不了文学的意义。
（摘编自刘小波《文学是“人”学，也是“物”学》）
材料二
科普类博物书写将专业内容进行通俗化表达。作者大多具有相关学术背景，一般为科
技史和科技哲学学者或博物学家、植物学家等，甚至是护林员、保育员。他们用严谨科学
的语言和以小见大的写法，将看似枯燥的自然知识饶有趣味地介绍给读者。如王展《桃之
天天∶花影间的曼妙旅程》、付新华《萤火虫在中国》、刘华杰《天涯芳草》、汪品先
《深海浅说》等作品分别讲述花卉、萤火虫、植物、蚂蚁、海洋科学等领域知识，深入浅
出，生动可读。
这类写作并不容易，它们往往凝聚着作者多年科学研究的经验，还要用浅显易懂的语
言表达出来，是真正的厚积薄发。比如付新华的《萤火虫在中国》，记述作者在天台山、
西双版纳、海南等地寻找、研究萤火虫的丰富经历，通过朴实的文字和精美的图片，读者
能够领略小小萤火虫的有趣知识。此外，作者还讲述了自己初见萤火虫的悸动和对故乡童
年的回忆，帮助读者领悟人与自然和谐相处的美好。刘华杰《天涯芳草》将作者数十年搜
集研究植物的经历汇总起来，精心描述植物习性特点，描绘了一个生机勃勃、可亲可爱的
自然世界。
（摘编自艾莲《博物书写，让大自然“说话”》）
材料三∶
崇礼野花甚多，哪一种最能代表崇礼？
我认为，非毛茛科非常美丽的冀北翠雀花莫属。2016 年8月，我因所著的《崇礼野
花》快要下厂印制，再次来到崇礼，到狮子沟乡的一个山沟看看。在山沟里，我见到毛茛
科翠雀属一个以前没有见过的种类，其学名的“种加词”用的是“西湾子”，指的就是崇
礼的主城区西湾子，而这种花，正是冀北翠雀花。冀北翠雀花的特点是茎粗壮、上部多分
支，花瓣狭长并前伸。
蔷薇科榆叶梅在华北地区不算什么稀罕植物，到处都有栽培，野生的也见过许多。尽
管它不丑，看多了也不会在意。但在崇礼的“人头山”上，沿废弃的长城生长的大片榆叶
梅还是震撼了我，它是那样柔美，与山峦配合得恰到好处。那是我第一次感觉到普通的榆
叶梅可以如此神圣，我决定把此线路推荐给朋友，让他们在恰当的时候专程来欣赏榆叶梅
一种植物美不美，没有绝对的标准，要看它与环境与欣赏者具体条件的关系。
（节选自刘华杰《崇礼博物散记》）
1.下列对材料相关内容的梳理，正确的一项是（3分）
2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A.古代小说家已经有明确的博物书写意识，有些小说中已经出现了典型的博物书写，如
《红楼梦》等优秀作品。
B.尽管博物书写概念的兴起与生态主义觉醒有关，但文学作品中的博物书写，却并不都是
在倡导热爱大自然、保护生态环境。
C.科普类博物书写作者大多具有相关学术背景，所以能够准确有趣地讲述相关之物。
D.《崇礼野花》一书的作者刘华杰是在崇礼狮子沟发现冀北翠雀花的，他认为这种花最能
代表崇礼。
3.下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（3分）
A.材料一列举《草木的理想国》《应物兄》等作品，旨在表明当代文学的博物书写也很好。
B.科普类博物书写不容易，因为它往往需要作者进行多年科学研究，还要用浅显易懂的语
言
表达出来。
C.《萤火虫在中国》除了有朴实的文字外，还配有精美图片，让读者领略有趣的知识。
D.材料一详细阐释了博物书写的创作原则，材料三是对其原则的践行，二者关系很密切。
4.作家穆清晓在构思关于家乡扶贫工作的小说时，打算大量书写自然风物，使小说带上浓
郁的博物气质。请你根据上述材料，对其提出写作建议。（4分）
5.下面是《红楼梦》中一段文字，请分析它与材料三的博物书写在表达目的上的异同。（6
分）
只见许多异草∶或有牵藤的，或有引蔓的，或垂山巅，或穿石隙，甚至垂檐绕柱，萦
砌盘阶，或如翠带飘飘，或如金绳盘屈，或实若丹砂，或花如金桂，味芬气馥，非花香之
可比。贾政不禁笑道∶“有趣！只是不大认识。”宝玉道∶“那香的是杜若蘅芜，那一种
是金钱草，这一种是玉露藤，红的自然是紫芸，绿的定是青芷。……也有叫作什么藿纳姜
荨的，也有叫作什么纶组紫绛的，又有叫什么绿荑的，还有什么丹椒、蘼芜、风连。”
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4 小题，16 分）
阅读下面的文字，完成 6～9题。
金字
赵树理
在乡村集镇教小学，教学以外的杂事很多∶写神庙对联，村里人有了红白大事写请柬
和灵牌，年关之前替穷人写卖契，替一般住户写春联……我在王店镇教小学，杂事比一般
村镇更多，因为镇公所的书记每天只顾给镇长到遥远的山庄上催租逼债，镇长便经常拉我
的差。在这种年头，为了不丢掉饭碗，不能得罪镇长，因此，我便得多吃一点苦。
一天，镇长交给我一卷缎子和一包泥金，要我替他写字，说区长被调升，镇上有个欢
送地表示。按地方的习惯，每逢被提升的县、区长离任的时候，地方士绅便向老百姓收一
笔钱，请他吃顿饭，送些礼物。礼物是绸缎之类，写上几个恭维性质的金字，名叫“帐
子”。“帐”字可能是“幛”字叫错了音，不过可以不必管它。
王店镇的学校设在一座汤帝庙里，冬天在厢房里上课，夏天常把课堂搬在正殿对面三
丈见方的戏台上。这座戏台，每年只在秋收后唱一次戏，除此之外，冬天有些大户借它存
干草，到夏天一方面作课堂用，另一方面有些住家离庙近的农民在后台和角落上铺着席子
午饭和晚饭后到上边乘凉休息，好在和上课时间不冲突，倒也能各尽其用。这天午上，我
拿着镇长交给我的缎卷子、泥金包、白芝、粗瓷碗和两支笔到台上去，一个青年爬起来问
我∶“先生，写帐子吗？我来帮你！”他这么一说，另外有几个人听了也起来看热闹。写
“帐子”在这地方不算稀奇，大户人家做红白大事也有送“帐子”的。这位热心帮忙的青
年有经验，并没有问我怎样做，就把泥金放在碗底，倒了一点水，用白芨研起来。
青年把金研好，我把缎卷子展开一抖，台上闪起一道红光，引得大家吃了一惊，凡是
躺着还没有闭上眼睛的人，都爬起来看。
“这是什么缎？”几个人一齐问。
“呀！跟闪电一样！”有一个人吃惊地夸赞。
我也不知道叫什么缎。既然有人提到闪电，我便顺口说∶“就叫它闪电缎吧！”
“给谁送？”有人问。
“给区长！”我说。
“为什么？”“区长要走了？”
“早就该走！”“就不该来！”“去了是福！”
……大家七嘴八舌议论起来。
我提起大笔在金里蘸着，就有人把缎子铺在桌面上，问我说∶“先生，给他写几个什
摘要：

2023届高三一轮复习联考（三）新高考卷语文试题注意事项1.答题前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。考试时间150分钟，满分150分一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。材料一博物书写从中国文学传统来看有其深厚的渊源。有的明清小说就涉及了当时钞关货币、丝织品、食品水果、车马船交通工具等。《红楼...

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