人教版《道德与法治》八下 第四单元 崇尚法治精神 测试题

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人教版《道德与法治》八年级下册 第四单元 崇尚法治精神 测试题
一、选择题(每小题 3 分，共 45 分)
1. 在找工作的过程中，面对用人单位的就业歧视、性别歧视，我们的正确态度或做
法是( )
① 听之任之 ②据理力争，依法维权
③ 增强平等意识 ④在日常的生活、学习和工作中要努力践行平等
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
2. 自由存在于每个人心中，男人和女人，一旦信仰之火熄灭，便没有什么可使它复
活。一个不懂得珍视自由的人永远不可能真正呼吸到自由的空气。我们要珍视自
由就要( )
① 无所顾忌，张扬个性，自由自在 ②珍惜宪法和法律赋予的各项权利
③ 敢于打破陈规，敢于挑战法律权威 ④自觉守法，依法行使公民权利
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④
3. 习近平总书记在中纪委会上强调，反腐倡廉建设，必须反对特权思想、特权现象。
下列对特权思想的认识有误的是（ ）
A. 践行平等就要反对特权，特权是平等的大敌
B. 特权就是法律、制度规定之外的特殊权利
C. 特权是社会发展过程中存在的正常现象
D. 每个人都不得享有不受法律约束的特权
4. 如图漫画《养老公平》体现了( )
A. 我国城乡居民已实现了共同富裕
B. 绝对公平是人类孜改以求的目标
C. 要敢于同破坏公平的行为作斗争
D. 社会公平需要正义制度作为支撑养老公平
5. 广东省政府工作报告提出，加快建立与经济社会发展相适应的最低工资标准调整
机制，今年全省各类地区最低工资标准将达到当地城镇从业人员平均工资的 40％
以上。实现这一目标有利于( )
A. 推进体制改革，实现就业公平 B. 兼顾效率公平，实现同等富裕
C. 健全经济制度，推动经济发展 D. 缩小收入差距，促进社会公平
6. 现实生活中，我们常常会遇到是否公平、如何公平的问题。一般来说，公平
( )
①首要意义在于一视同仁，不偏祖 ②在一视同仁的基础上要合情合理
③ 意味着拥有选择的权利 ④要求对当事者皆权利公平、规则公平、机会公平
A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④
7. 下列关于自由与法治关系的说法，错误的是( )
A. 社会生活中的自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的
B. 自由是法律允许范围内的自由
C. 法治对自由有所限制，是为了保护自由
D. 自由就是依照自己的意志活动的权利
8.面对生活中的不公平，我们应该( )
A. 抱着无所谓的态度
B. 用非法手段寻求公平
C. 找黑社会摆平
D. 理智面对，用合理合法的方式积极争取公平
9. 在社会进程中，凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行
为都是正义行为。下列属于正义行为的是（ ）
①看到爸爸融酒驾车，又不听劝阻，小勇及时拨打“110”
② 小英将同桌小兰考试作弊的事告诉了老师
③ 小明为给受欺负的好友“报仇”，将小刚痛打一顿
④ 学校取消了酷爱读书、学习成绩优异的小林的“三好学生”荣誉称号，因为他
从学校图书馆偷了一本书
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
10.下列对如图漫画《议论》中议论者的行为，认识正确的是()
① 是缺乏正义感的表现
② 是在行使自己的合法权益
③ 不利于弘扬正气
④表现了对见义勇为者的崇敬
A. ①③ B. ①②④
C. ②③④ D. ②③
11. 李某由于骑摩托车不戴头盔，被交警发现罚款 200 元。对此，你认为正确的是
( )
A. 交警对李某罚款的行为是非正义的，因为李某的行为没有对别人造成危害
B. 交警对李某罚款的行为是正义的，因为李某的行为违反了《中华人民共和国
道路交通安全法》
C. 李某不戴头盔是不对，但不至于罚款
D. 这个交警与李某有仇
12. “法律如果推不开特权的门，也一定跨不进人民的心。”这句话说明( )
A. 人民喜欢特权
B. 某些人可以只享受权利而不履行义务
C. 必须贯彻法律面前人人平等的原则，这是人民的愿望
D. 宪法和法律对特权没有约束力
13. 司法维护正义，它是捍卫社会公平正义的最后一道防线。党的十八届三中全会针
对司法领域存在的突出问题提出了一系列改革举措。下列举措有利于维护正义是
( )
1
① 建立领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的记录、通报和责任追究制度
②健全行政机关依法出庭应诉、支持法院受理行政案件、尊重并执行法院生效裁
判的制度
③推进审判公开、检务公开、警务公开、狱务公开
④ 建立生效法律文书统一上网和公开查询制度
A. ①②③ B. ②③④ C. ①3④ D. ①②③④
14. 五年来，党中央坚持反腐败无禁区、全覆盖、零容忍，坚定不移“打虎”“拍
蝇”，共有近 50名省部级高官因贪污受贿、滥用职权等受到法律严惩，反腐败
斗争取得了压倒性胜利。这表明( )
A. 任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权
B. 对贪官必须实施相对普通公民更严厉的处罚
C. 依法治国的核心是法律面前人人平等
D. 我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护
15. 养老金制度、公民医疗保险制度、贫困大学生救助制度、城市居民最低生活保
制度等系列制度实能，使公民获得了基本的生活保障，得到了社会的关爱。这
说明（ ）
A. 制度的效用在于保障正义
B. 有了正义的制度就能实现社会的绝对公平
C. 只有弱势群体才需要正义的制度保障
D. 制度不能维护正义，法律才能推护正义
二、非选择题(共 55 分)
16.材料一：“海国凭鱼联，天高任鸟飞”表达了人们对自由的无限向往。
材料二：社会上有些人自恃“财大气粗”“大权在握”“智力超群体力过人”
而认为”高人一等”，由此鄙视他人。
(1)什么是自由?(3 分)
(2)我们应该怎样珍视自由?(6分)
(3)材料二说明了什么?你认为生活中我们正确的做法是什么?(4 分)
17. 材料一：在公交车上，小强发现小偷的手伸向一个乘客的包，乘家却浑然不知。
这时，小强机智地大喊一声”抓小偷”，并和其他乘客一起将小倫抓住。
材料二： 在放学的路上，小刚发现一位高大的男生对一位小的同学拳打脚踢。
小刚想，这是他们的私事，与自己无关，于是他离开了。
(1)请对材料一中小强的行为和材料二中小刚的行为进行评价。(4 分)
(2)结合材料，谈谈社会的发展为什么需要守护正义。(6分)
(3)在现实生活中，有正义感的人应该做到哪些?(4 分)
18.情景分析题。
情景一：八年级学生小红的父亲早逝，母亲因操劳过度卧床不起，家度生活非常
困难。为了养家糊口和供弟弟上学，15 岁的小红放弃了初中学业，到一家个体餐
馆当了服务员。
情景二：某选区选举人民代表时，一名女士当选，主持选举的人很不高兴，宣布
这次选举无效，要求必须选出一名男性公民为代表。
情景三：大学生小刘听说某单位招收员工，前去应聘时却因达不到用人单位的身
高规定而落聘。
(1)上面三个情景中的主人公遇到的事情对他们是否公平?为什么?(3 分)
(2)他们可以通过哪些途径和方式，使自己的问题得到公平合理的解决?(4 分)
(3)你认为怎样オ能建立一个更加公平的社会?(6分)
2
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