2020年秋学期人教版八年级期中复习——第3章物态变化实验综合练习

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3 章物态变化实验综合练习

一、实验题

1．小明在做“观察水的沸腾”实验时，用到的器材如下：铁架台、烧杯、温度计、秒表、

硬纸板、石棉网等．

（1）组装器材时如何确定铁圈（石棉网）的高度？_____．

（2）实验时用温度计测出不同时刻水的温度，并记录在如表中，其中第 3min 时温度计的

示数如图甲所示，示数为_____℃

时间/

min

0 1 2 3 4 5 6 7

温度/

℃

80 84 88 96 98 98 98

（3）某时刻观察到烧杯中出现图乙所示的现象，表明水_____沸腾．

（4）请在图丙方格纸上画出水的温度随时间变化的图象．

（5）小明回家后发现妈妈正在炖汤，汤沸腾后妈妈将火调小，汤仍在沸腾．小明又把火调

得更小，这时虽还在加热，汤却不沸腾了你觉得不沸腾的原因是_____．

2．探究水的沸腾实验中．

（1）如图甲所示，小明的操作存在错误，请指出其中错误之处 ______；_____．

（2）小明用如图甲所示的装置“探究水沸腾时的温度变化的特点”，安装实验器材时，小

明应按照_______（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行．

（3）为了探究水在沸腾过程中是否需要吸热，应该_______．

（4）当水温上升到 80℃时，每隔 0.5min 记一次温度计的示数直至沸腾一段时间，绘制

出温度随时间的变化图象如图乙所示．根据图象可知水的沸点为_____℃，可知当时气压__

___（选填“大于”、“等于” 或者“ 小于” ）1 个标准大气压；沸腾前，水温变化

快慢的特点是_____．写出形成这种特点的主要原因是：_____．

（5）实验结束后，小明又用如图丙所示装置烧水，甲容器内装有水，乙试管内也装有水，

并通过甲容器密封盖上的孔插入甲容器的水中，且乙试管与密封盖紧密接触．现给甲容器

加热，则经过一段时间后，甲容器内的水_____沸腾，乙试管内的水_____（填“会”或

“不会”）沸腾．

3．某实验小组在研究“盐水的浓度对凝固点的影响”时，用相同质量的纯水、淡盐水、浓

盐水制得“纯冰”、“淡盐冰”、“浓盐冰”，然后将这些冰弄碎放入试管中进行熔化实

验，绘制了三条温度——时间变化曲线（纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对

应曲线③）。

(1)在当时室温为 18℃情况下，对“碎冰”加热的 A、B 两种方式中，你认为最恰当的方案

是______；

(2)在冰雪覆盖的道路上洒盐，可以______（选填“提高”或“降低”）冰的熔点，并且含

盐浓度越高的冰，能在更______（选填“高”或“低”）的温度下熔化。

4．图甲是探究“冰熔化时温度变化规律”的实验，图乙是实验中某时刻温度计的示数，图

丙是根据实验数据画出的图像。

(1)装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，应选用颗粒______（选填“较大”或“较小”）的

冰块做实验，不用酒精灯加热，这样做，不但能使烧杯均匀受热，而且冰的温度升高较___

___（选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度；

(2)实验中，应始终注意观察烧杯中冰的变化，由图乙可读出某时刻温度计的示数是______

℃；

(3)由图丙可知，冰在熔化过程中吸热，温度______（选填“升高”、“不变”或“降

低”），第 6 分钟处于______态，冰的熔化过程共经历了______分钟。

5．在探究影响液体蒸发快慢得因素时，同学们猜想液体蒸发快慢可能液体温度的高低、液

体表面空气流动快慢、液体表面积大小有关。为了验证以上得猜想，小凡同学在相同的四

块玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如 ABCD 所示的实验探究：

(1)通过______两图的对比，可以得出水蒸发快慢与液体温度有关；

(2)通过______两图的对比，可以得出水蒸发快慢与液体表面空气流动快慢有关；

(3)通过______两图的对比，可以得出水蒸发快慢与液体表面积大小有关；

(4)该实验采用了________________的研究方法；

(5)我们知道液体蒸发时需要_______（选填“吸热”或“放热”），生活中很多现象可以

用此解释，请举一例：____________________________；

(6)某同学猜想水蒸发快慢还可能与水多少有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下

的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水，进行 E、F实验结果发现 E图中水先蒸发完，

他依据“谁先蒸发掉的越多，谁蒸发的快”，得出结论：“水蒸发快慢与水的多少有关”，

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