2019-2020学年高中化学人教版（2019）必修第二册教案：第五章 第一节硫及其化合物 （第2课时） 浓硫酸

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第五章 化工生产中的重要非金属元素
5.1 硫及其化合物
第2课时 浓硫酸
教学设计
一、教学目标
1. 知识与技能
（1）了解浓硫酸的三大特性。
（2）认识浓硫酸与稀硫酸性质的不同。
2. 过程与方法
（1）通过实验探究体验科学研究的一般过程，逐步掌握比较研究法，进一步形成交流、反思、评价的
学
习习惯。
（2）以硫酸的知识学习为线索，通过多种活动，使学生进一步掌握学习物质及其化学性质的一般方法，
提高自主学习能力。
3．情感态度与价值观
（1）通过对浓硫酸的脱水性的探究实验，加强实验安全教育。
（2）通过探究实验，培养学生的学习兴趣和勇于创新的科学品质。
二、教学重难点
1. 教学重点
浓硫酸的性质。
2. 教学难点
浓硫酸的性质。
三、教学过程
教学环节 教学内容 设计意图
1.新课导入 【PPT】播放硫酸伤人图片、新闻
【师】2002 年2月23 号清华大学刘海洋同学“为了测试熊的嗅觉”，用浓硫酸
泼熊，造成动物园中五只黑熊受到不同程度的伤害，有一只熊生命受到严重的
威胁……。
【师】今天我们就来共同探究关于浓硫酸的相关问题
联系实际
生活，情
景带入
2.探索新知 【PPT 展示】关于硫酸的图片。
【师】
一． 工业制硫酸
二．硫酸的物理性质
浓硫酸是一种无色、黏稠的液体，溶于水时放出大量的热。
注意：稀释浓硫酸时应将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并不断搅拌。
三．硫酸的化学性质
（1）稀硫酸——具有酸的通性
① 电离方程式为 H2SO4===2H＋＋SO42-。
② 硫酸具有酸的通性，可与酸碱指示剂作用，也可与活泼金属、碱、碱性氧化
通过探讨
交流培养
学生的合
作意识和
表达能力
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