3.1 青春飞扬 五步导学 高效课堂 教案-2020-2021学年部编版道德与法治七年级下册

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2020—2021 学年度第二学期备课教案
任教学科 道德与法治 备课时间 2021年3月9日 授课时间 2020 年 3 月 10 日
授课班级 701.702.703.704 课 型 新授课 备 课 人
课 题 1.3.1 青春飞扬 课 时 数 1 课时
教
学
目
标
知识与
技能
通过什么是青春以及探索青春的脚步了解拥有青春的幸福，认识青春的意义，引导学生思考想与做、理想与现
实的关系，感受青春的力量。充实自己的青春生活，使自己的生活更有意义。
过程与
方法
运用多媒体、学生小组活动，让学生发挥课堂的主体作用，探究合作的解决问题。通过阅读青春万岁，探究飞
翔的羽翼，培养自信、自强的优秀品质，做到自尊、自爱。
情感态度
与价值观
通过探究自信者的风采与进步使人自信，体会青春的美好，感受青春的可贵，珍惜青春、善待青春。感受青春
的魅力，激发青春的热情，树立自信自强的青春态度。
教学重点 青春飞扬需要哪些能力或品质。
教学难点 增强自信的热情，树立自强的青春态度。
教学方法 讲授法、案例分析法、自主学习法、小组合作探究。
教学活动组织流程（教学过程）
先行先学
（15 分钟）
1.进入青春期，我们有哪些成长的渴望？
答：我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔。“指点江山，激扬文字”。
2.青春需要的优秀品质：自信，自强，坚强的意志，感恩，孝顺，责任感。
3.自信的作用（意义）？
答：①自信让我们充满激情，有了自信，我们才能怀着坚定的_________和希望，开始伟大而光荣的事业；
② 自信的人有勇气交往和表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的_
__________与___________。
4.自强的重要性？（自强有何意义？）
答：①自强可以让我们更_______，自强有助于我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我；
② 自强，让青春奋斗的步伐永不停息。
5.怎样做到自强？（如何培养自强的优秀品质？）
答：①不断克服_________，战胜自己，超越自己；
② 要靠_________、进取的精神和不懈的坚持。
合作探究
（15 分钟）
一、成长的渴望
1.运用你的经验：
1
（1）你认为下面哪些词语能表达你对青春的理解？请标注出来。
（2）你还会用那些词语描述青春？
（3）与同学交流，比较各自对青春的理解有何异同。
2.探究与分享：
（1）你有过类似下面的想法吗？你还想去做哪些事情？
（2）有人说，想法总归想法，小孩子就爱胡思乱想。也有人说，不少人年轻时的想法最终得以实现。对于上
述说法你怎么看？说出来与同学讨论。
3.阅读感悟：通过阅读教材24—25 页阅读感悟部分，理解青春的探索。
二、飞翔的力量
1.探究与分享：想象你是一只振翅欲飞的雄鹰，应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔？把你想到的词语写上去。
2.探究与分享：欣赏图片《自信者的风采》，根据你的了解，从自信者的言谈、举止、性格、为人处世等方
面，说一说自信者具有怎样的风采。
3.探究与分享：
（1）制作一幅图表，按学习、与人交往等方面分类，与一个月之前对比，把自己的进步填上去。
（2）反思一下：这些进步是否带给你自信？与同学交流，找到让自己增强自信的方法，并在生活中尝试。
2
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