河北省2022-2023学年高一上学期期中考试 语文 答案

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河北省高一年级上学期期中考试
语文参考答案
1．C【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。A项，“人与智能机器的矛盾”偷换
概念，原文只是说“人与机器之间的关系紧张起来”，而不是说“人与智能机器的矛盾”
B项，“都以铁皮机器怪物的形象出现”不合文意，从原文““Robot＇后来在人们脑海
中变成了铁皮机器怪物，则要拜 20 世纪初美国平民社区中·通俗杂志＇的封面及插画所
赐”可看出。D项，“研发实践遍布大多数国家”于文无据。
2．D【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。“就能够真正出现科幻作品中有情感
的“Robot””错误，从材料一来看，这是不可能出现的。
3．C【解析】本题考查理解文中重要概念含义的能力。A项，属于材料二第二段中的“人
机协同”。B项，属于材料二第一段中的“通用人工智能”。 D项，属于材料二第三段中
的“自主智能”。C项，属于“专用人工智能”。
4．①首先，点出在科幻作品中人和智能机器的矛盾；②其次，指出人类不信任智能机器
人是一个伪问题，并从命名、文化等角度进行分析；③最后，从数学理论层面阐明：人工
智能不会威胁人类。（答对一点给 1分，答对两点给 3分，答对三点满分；意思答对即
可）
【解析】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。注意可以用“首先”“然后”“继
而”“再”“接下来”“最后”这些词语连接起来，体现文章论证思路；也可以直接说出
“第几段”写了什么。
5．人工智能是天使：①人工智能对于人类的威胁都是科幻作品中幻想出来的，没有现实
和理论依据；②现实中的人工智能是为了达成设定目标而运转的“机械”系统，能够降低
人工干预的程度，从而实现机器对人的替代；③希尔伯特的数学思想驱逐了庞加莱数学思
想体系中的神秘主义，使人工智能拥有人类情感变得没有必要。④人工智能在多方面获得
长足发展，并将迎来技术拐点，这些技术实现后，将大大减少人工干预。（每点2分，答
对两点满分，意思答对即可；如从反面“魔鬼”角度回答，言之成理亦可酌情给分）
【解析】本题考查对文章信息的整合和对内容的理解、概括的能力。本题体现了因文设题
的考查特点，一方面要求考生对材料信息内容加以整合，另一方面要求结合自身理解加以
判断和推理，有一定的灵活度。
6．A【解析】本题考查分析鉴赏小说思想内容的能力。“程士成的“驴叫”是被“门客们
＇相逼的”错，是大将军个人的意志。
7．B【解析】本题考查分析鉴赏小说艺术特色的能力。“这头驴应是财主被程士成的高风
亮节感动，幡然醒悟将驴送回来了”错，是传奇式结尾，并不能断定是财主将驴送回。
8．①推动情节的发展。由于被迫学驴叫，程士成不堪受辱，回家自守；“长人”来访，
一唱一和，通过驴叫，来宣泄内心对大将军的厌恶。②塑造人物形象。程士成不愿屈服、
攀附权贵，有文人风骨；大将军飞扬跋扈，操持权柄，居高临下，肆意践踏普通民众的人
格尊严；“长人”重情知义，心怀仁义。③烘托小说主旨。对强权之下固节守操、不随波
逐流的文人傲岸风骨的赞美与肯定。（每点2分，意思答对即可；如有其他答案，言之成
理亦可酌情给分）
【解析】本题考查分析小说细节的作用的能力。可以从情节、人物形象、小说主旨等方面
进行分析。
9．①小说取材于古代笔记体小说中的一段材料，以基本真实的历史事件“学驴叫”为原
型，符合生活的真实性。
②作者通过想象对材料进行艺术加工，设计了文人幕僚程士成、大将军、“长人”等形象，
并对他们的外貌、心理、语言、神态等进行想象和描写，体现了小说艺术合理的虚构性。
（每点3分，意思答对即可）
【解析】本题考查小说文体特征的能力。历史小说取材于历史，所以，“真实性”指的是
符合历史事实；“虚构性”指的是它的文学性，运用诸多的文学手法来塑造人物，给读者
以真实感。
10．C【解析】本题考查文言断句的能力。“臣闻之，贱不谋贵，外不谋内，疏不谋亲，
臣者疏贱，不敢闻命。”文侯曰：“此国事也，愿与先生临事而勿辞。”
11．B【解析】本题考查识记古代文化常识的能力。“不同”错误。两个“是”都是
“这”的意思，含义相同。
12．B【解析】本题考查归纳内容要点和概括中心意思的能力。“魏文侯没有采纳这一建
议”错误。根据原文“寡人之相定矣”可知，魏文侯是依照李克制定的标准来确定谁担任
国相的，“先生出矣”，是李克已经完成了任务，可以离开了，而不是“没有采纳”他的
意见。
13．（1）我将要设置国相，在季成子与翟触二人之间选择，我安排谁才合适呢？（关键
点第一个“置”和宾语前置每点1分，句意2分）
（2）我应对先生的方式不当，请让我修养自己的德性后向先生学习。（关键点“失对”
和“请”每点1分，句意2分）
【解析】本题考查理解并翻译文中句子的能力。第（1）句，“置”，设置；“孰置”，
即“置孰”，安排谁，宾语前置。第（2）句，“失对”，没有正确应对；“请”，请允
许我。
14．①季成子虽然享受很高的俸禄，但绝大部分时间奔波在京城之外。②季成子举荐的人
成了国君的老师，而翟黄举荐的人只是国君的臣子。（答对一点给 1分，两点都对得满分；
如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）
【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。解题时，先要找到问题的答题区间，进行
分析探究，然后分条作答。
【参考译文】
子贡问孔子说：“如今的臣子中谁是贤人？”孔子说：“我不知道。从前，齐国有鲍叔，
郑国有子皮，他俩是贤人。”子贡说：“那么齐国管仲就不算贤人，郑国子产就不算贤人
吗？”孔子说：“赐啊，你只知其一，不知其二。你听说是引进贤人的为贤呢，还是出力
的为贤呢？”子贡说：“引进贤人的为贤。”孔子说：“对。我听说鲍叔引进了管仲，子
皮引进了子产，没有听说管仲、子产引进过什么贤人。”魏文侯将要设置国相，召见李克
向他询问这件事，说：“我将要设置国相，在季成子与翟触二人之间选择，我安排谁才合
适呢？”李克说：“我听说，卑贱的人不能为尊贵的人谋划，外臣不能为君主谋划内事，
关系疏远的人不能为关系亲近的人谋划，我是个被疏远而卑贱的人，不敢接受您的旨
意。”魏文侯说：“这是国家大事，我希望与先生共同面对，请不要推辞。”李克说：
“可知这是因为您没能详察，显贵时要看他所推举的人，富有时要看他所结交的人，贫贱
时要看他不拿取什么，穷困潦倒时要看他不做什么，从这些方面观察他就可以知道了。”
魏文侯说：“先生您出去吧，我的国相已经确定了。”李克出宫后，便去拜访翟黄，翟黄
问他：“我听说国君向先生询问国相的事，不知道结果谁做国相？”李克说：“季成子做
国相。”翟黄变了脸色不高兴地说：“我对先生您很失望。”李克说：“您怎么就对我失
望呢？您曾经向您的国君进言推荐我，难道是想与我勾结而谋求大官吗？国君向我询问国
相的事，我回答说：“这是因为您没能详察，显贵时要看他所推举的人，富有时要看他所
结交的人，贫贱时要看他不拿取什么，穷困潦倒时要看他不做什么，从这些方面观察他就
可以知道了。＇国君说：“您出去吧，我的国相已经确定了。”我因此知道季成子将做国
相。”翟黄不高兴地说：“我为何就不能做国相呢？西河郡守，是我推荐而任命的；计事
内史，是我推荐而任命的；国君想要攻打中山国，我就举荐了乐羊；没有能使国家得到治
理的大臣，我就引荐了先生您；没有师傅能辅导国君的儿子，我就引荐了屈侯鲋。我怎么
就不如季成子呢？”李克说：“您不如季成子。季成子俸禄千钟，可他十分之九的时间在
外，十分之一的时间居住在京城中，因此从东方得到卜子夏、田子方、段干木三人。他所
推举的这些人，是国君的老师；您所推举的人，只是做臣子的人才。”翟黄局促不安并惭
愧地说：“我应对先生的方式不当，请让我修养自己的德性后向先生学习。”
15．D【解析】本题考查鉴赏古诗的表达技巧、语言和评价古诗观点态度的能力。“以乐
景衬哀情”分析有误，诗中也没有“对借酒消愁的叙写”。
16．这两首诗歌都抒发了诗人闲适自在、怡然自得的欢愉之情。（2分）①徐诗通过对幽
静清雅的山居景物、屋檐下受惊飞起的燕子、池塘汲水的鱼儿和停住啼唱忽而飞起的小鸟
的描写，抒发了诗人对清静闲适的山居生活的喜爱，以及人与自然相得之乐的欢愉。（2
分）②张词上片写秋山之美，下片写中秋夜月之美。词人常与山野之人相约饮酒，不拘形
摘要：

河北省高一年级上学期期中考试语文参考答案1．C【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。A项，“人与智能机器的矛盾”偷换概念，原文只是说“人与机器之间的关系紧张起来”，而不是说“人与智能机器的矛盾”B项，“都以铁皮机器怪物的形象出现”不合文意，从原文““Robot＇后来在人们脑海中变成了铁皮机器怪物，则要拜20世纪初美国平民社区中·通俗杂志＇的封面及插画所赐”可看出。D项，“研发实践遍布大多数国家”于文无据。2．D【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。“就能够真正出现科幻作品中有情感的“Robot””错误，从材料一来看，这是不可能出现的。3．C【解析】本题考查理解文中重要概念含义的能力。A...

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