专题14 实际应用问题- 决胜2021中考数学压轴题全揭秘精品(原卷版)(江苏专版)
决胜 2021 中考数学压轴题全揭秘精品(江苏专版)
专题 14 实际应用问题
【考点 1】二元一次方程组的应用
【例 1】(2020•徐州)本地某快递公司规定:寄件不超过 1千克的部分按起步价计费:寄件超过 1千克的
部分按千克计费.小丽分别寄快递到上海和北京,收费标准及实际收费如下表:
收费标准
目的地 起步价(元) 超过 1千克的部分(元/千克)
上海 a b
北京 a+3 b+4
1
实际收费
目的地 质量 费用(元)
上海 2 9
北京 3 22
求a,b的值.
【变式 1-1】(2019•温州)某旅行团 32 人在景区 A游玩,他们由成人、少年和儿童组成.已知儿童 10 人,
成人比少年多 12 人.
(1)求该旅行团中成人与少年分别是多少人?
(2)因时间充裕,该团准备让成人和少年(至少各 1名)带领 10 名儿童去另一景区 B游玩.景区 B
的门票价格为 100 元/张,成人全票,少年 8折,儿童 6折,一名成人可以免费携带一名儿童.
①若由成人 8人和少年 5人带队,则所需门票的总费用是多少元?
②若剩余经费只有 1200 元可用于购票,在不超额的前提下,最多可以安排成人和少年共多少人带队
求所有满足条件的方案,并指出哪种方案购票费用最少.
【变式 1-2】(2020•镇江)【算一算】
如图①,点 A、B、C在数轴上,B为AC 的中点,点 A表示﹣3,点 B表示 1,则点 C表示的数为
,AC 长等于 ;
【找一找】
如图②,点 M、N、P、Q中的一点是数轴的原点,点 A、B分别表示实数
√
2
2−
1、
√
2
2+¿
1,Q是AB
的中点,则点 是这个数轴的原点;
【画一画】
如图③,点 A、B分别表示实数 c﹣n、c+n,在这个数轴上作出表示实数 n的点 E(要求:尺规作图,
不写作法,保留作图痕迹);
【用一用】
学校设置了若干个测温通道,学生进校都应测量体温,已知每个测温通道每分钟可检测 a个学生.凌
老师提出了这样的问题:假设现在校门口有 m个学生,每分钟又有 b个学生到达校门口.如果开放 3
个通道,那么用 4分钟可使校门口的学生全部进校;如果开放 4个通道,那么用 2分钟可使校门口的
学生全部进校.在这些条件下,a、m、b会有怎样的数量关系呢?
爱思考的小华想到了数轴,如图④,他将 4分钟内需要进校的人数 m+4b记作+(m+4b),用点 A表
示;将 2分钟内由 4个开放通道检测后进校的人数,即校门口减少的人数 8a记作﹣8a,用点 B表示.
①用圆规在小华画的数轴上分别画出表示+(m+2b)、﹣12a的点 F、G,并写出+(m+2b)的实际意
义;
2
②写出 a、m的数量关系:
.
【变式 1-3】(2020•扬州)阅读感悟:
有些关于方程组的问题,欲求的结果不是每一个未知数的值,而是关于未知数的代数式的值,如以下
问题:
已知实数 x、y满足 3x﹣y=5①,2x+3y=7②,求 x4﹣y和7x+5y的值.
本题常规思路是将①②两式联立组成方程组,解得 x、y的值再代入欲求值的代数式得到答案,常规
思路运算量比较大.其实,仔细观察两个方程未知数的系数之间的关系,本题还可以通过适当变形整
体求得代数式的值,如由①﹣②可得 x4﹣y=﹣2,由①+②×2 可得 7x+5y=19.这样的解题思想就是
通常所说的“整体思想”.
解决问题:
(1)已知二元一次方程组
{
2x+y=7,
x+2y=8,
则x﹣y= ,x+y= ;
(2)某班级组织活动购买小奖品,买20 支铅笔、3块橡皮、2本日记本共需 32 元,买39 支铅笔、5
块橡皮、3本日记本共需 58 元,则购买5支铅笔、5块橡皮、5本日记本共需多少元?
(3)对于实数 x、y,定义新运算:x*y=ax+by+c,其中a、b、c是常数,等式右边是通常的加法和乘
法运算.已知 3*5=15,4*7=28,那么 1*1= .
【考点 2】一元二次方程的应用
【例 2】(2019•徐州)如图,有一块矩形硬纸板,长 30cm,宽20cm.在其四角各剪去一个同样的正方形,
然后将四周突出部分折起,可制成一个无盖长方体盒子.当剪去正方形的边长取何值时,所得长方体盒
子的侧面积为200cm2?
3
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2024-12-26 67
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