专题2.4 平面向量、复数--《2021届高三数学(浙江)三轮复习专题突破》第二篇 清查易错防遗漏 【原卷版】

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专题 2.4 平面向量、复数
1.平面向量的概念与运算致误
向量的运算有加、减、数乘及数量积,特别是数量积的运算,由于数量积不满足结合律与消去律,若
在计算的过程中不加特别注意,就会出现错误.像零向量、单位向量等概念,要理解到位,注意它们的
特点.
例 1.2021·天津滨海新区·高三期末)已知平行四边形 的两条对角线相交于点 ,
,其中点 在线段 上且满足 ______,若点 是线段
上的动点,则 的最小值为______.
点评:本题考查平面向量的线性运算和数量积运算的实际应用,解题的关键在于利用二次函数的性质求最
值,考查转化思想和运算能力.
2.平面向量夹角的构成、平面向量模与夹角的范围
1.解题过程中要注意,一是对于
0,
不谈它与其它向量的夹角问题;二是三角形中研究向量的夹角时
须把两个向量平移到同一个起点.如:
AACAB ,
但是
BBCAB ,
BBCAB 
,
三是平面向量的夹角范围是
[0, ]
.另外不要认
a
b
的夹角为钝角(锐角) ,即要注意
夹角为 的特殊情况.
2.求向量的模一般有两种方法,方法一:利用
2
| |a a
 
求解;方法二:利用
2 2
a x y 
求解.题过
程中问题的转化容易出错,再就是在审题上容易出现错误.
1
3.求两个向量的夹角一般有两种方法:方法一
cos , a b
a b
a b
 
              
 
 
;方法二:设
a
=
1 1
( , )x y
,
b
=
2 2
( , )x y
为向量
a
b
的夹角,则
1 2 1 2
2 2 2 2
1 1 2 2
cos x x y y
x y x y
 
例 2. 2020·浙江杭州市·高一期末)已知平面向量 ,其中 , 的夹角是 ,则
____________;若 为任意实数,则 的最小值为____________
点评:求平面向量的模的 2种方法:
1、利用 及 ,把向量模的运算转化为数量积的运算;
2、利用向量的几何意义,即利用向量加、减法的平行四边形法则或三角形法则作出向量,再利用余弦定
理等方法求解.
例 3.2020·浙江高三月考)已知 为单位向量,满足 ,若 ,则
的夹角的最大值是________, 在 上的投影的最小值为________
点评:(1)
2 2
2
| | | |a a a a 
 
是平面向量求模非常重要的两个公式,要注意灵活运用.(2)利用公式
cos , a b
a b
a b
 
 
 
求解时,要先求
a b
 
| |,| |a b
 
这些基本量,再代入公式.
例 4.已知△
ABC
是边长为 3 的等边三角形,点
P
是以
A
为圆心的单位圆上一动点,点
Q
满足
,则 的最小值是________.
点评:本题考查了向量的坐标运算、向量的模长公式以及三角函数的应用,“配角”是解题的关键. 以 A
为原点,平行于 CB 的直线为 x 轴,这样便可建立坐标系,然后便可根据条件确定出 C,B 点的坐标,并根
2
据题意设 ,从而得到 的坐标,用 表示 转化成三角函数问题,即可求得最小值.
例 5.已知 且 .若点
C
满足 ,则 的取值范围是________.
点评:本题考查平面向量的坐标表示,考查了平面向量的数量积以及原点到圆上点的距离问题,恰当的建
立坐标系是解题的关键,考查了运算和推理能力.由 可求出夹角,建立平面直角坐标系,再设
出 A,B 的坐标,求得 ,明确点 C 在以 D 为圆心,以 1 为半径的圆上.
3.平面向量的应用
利用平面向量,可以解决平面几何、解析几何中的直、平行、距离及夹角问题,解题过程中
一是几何法,二是坐标法,应充分利用数形结合思想. 如已知中及直角三角形、等三角形、
形、方形、形等,可以尝试建立直角坐标系,求向量的数量积.利用坐标法,确建系是关键,
易于致错解.
6(2020·河北高三期末(理))已知 外圆半径为 1,圆心为 ,若
面积的最大值为( )
A.2 B. C. D.1
点评:本题根据向量的线性运算,可判断出 为圆的直径.结合勾股定理及不等式即可求得面积的最大值.
对于向量的小题常用的方法有:数形结合法,建系的方法,模平方的意,基化的意.
7.2021·西·高三一模(理))已知 的外心为 别为 , ,
的对边, ,则 的最小值为_______.
点评:本题的关键是利用外心的性质,转化 ,利用 ,得
,化向量的数量积.
8.(浙江2019 届高考模拟卷(二) )设
A , B
抛物线
x2=4y
上相的两点,则
|
OA +
OB
|
2
|
AB
|
2
3
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