五年级下册数学讲义-长方体与正方体的复习-人教版(含答案)
第一讲 长方体与正方体的复习
课程目标
1.认识长方体和正方体的特征,弄清长方体和正方体的关系;
2.掌握长方体和正方体的棱长和公式、表面积及体积的计算方法。
3.
运用长方体和正方体的表面积和体积的计算公式解决数学问题,并能解决生活
中的一些实际问题。
课程重点 掌握长方体和正方体的表面积的意义,及长方体和正方体的表面积的计算方法,
并能解决生活中的一些实际问题。
课程难点
长方体或正方体的接补部分是增加或减少四个面积的面积;长方体和正方体表面
挖
去一个正方体,体积减少了,但是表面积增加了四个面的面积。
教学方法建议
要求学生在熟记正方体和长方体的棱长和公式、侧面积和表面积公式及体积公式
的
基础上,再通过练习实际问题进行巩固公式及公式的变形。
一、知识梳理
1. 认识长方体和正方体的特征以及它们的展开图,了解长方体和正方体的关系,掌握长方体
和正方体的表面积的意义,及长方体和正方体的表面积的计算方法,初步建立了空间观念,
学
会用数学的眼光观察生活中物体的形状,并能解决生活中的一些实际问题。
长方体和正方体都是立体图形,其特征如下:
长方体 正方体
相同点 都有 个面
个顶点 条棱
不
同
点
面的形状
6 个面一般都是长方形,也可能
( )个相对的面是正方形
6 个面都是( )形
面的大小 相对的面的面积相等 6 个面的面积都相等
棱 长
12 条棱分为三组,每组 4 条,长度
相等
12 条棱的长度都相等
2. 长方体、正方体有关棱长计算公式:
长方体的棱长总和=(长+宽+高)×4=长×4+宽×4+高×4 L=(a+b+h)×4
长=棱长总和÷4-宽 -高 a=L÷4-b-h
宽=棱长总和÷4-长 -高
b=L÷4-a-h
高=棱长总和÷4-长 -宽
h=L÷4-a-b
正方体的棱长总和=棱长×12 L=a×12
正方体的棱长=棱长总和÷12 a=L÷12
3. 长方体或正方体的表面积和体积
表面积 体积
长方体
S 表 2ab 2ah 2
bh S 表 2 ab a
h bh
(长×宽 + 长×高 + 宽×高)×2
V abh 或V 长×宽×高
V sh
正方体
S表 6a
2
S表 棱长×棱长×6
V a 3 或V 棱长×棱长×棱长
V s h
4. 箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积,通常叫做他们的容积。
常用的容积单位有升和毫升也可以写成
L
和
ml
。
1 升=1 立方分米 1 毫升=1 立方厘米 1 升=1000 毫升
a
3
读作“
a
的立方”表示
3
个
a
相乘,(即
a
·
a
·
a
)
【体积单位换算】
高级单位
低级单位
×进率
÷进率
低级单位
高级单位
进率: 1 立方米=1000 立方分米=1000000 立方厘
米 1 立方分米=1000 立方厘米=1 升=1000
毫升
1 立方厘米=1 毫升
1 平方米=100 平方分米=10000 平方厘米
1 平方千米=100 公顷=1000000 平方米
5. 生活实际:
油箱、罐头盒等都是 6 个面;游泳池、鱼缸等都只有 5 个面;
水管、烟囱、 贴墙纸等都只有 4 个面:S=2(ah+bh)
注意 1:用刀分开物体时,每分一次增加两个面。(表面积相应增加)
注意 2:长方体或正方体的长、宽、高同时扩大几倍,表面积会扩大倍数的平方倍。
(如长、宽、高各扩大 2 倍,表面积就会扩大到原来的 4 倍)。
注意 3:一个长方体和一个正方体的棱长总和相等,但体积不一定相等。
长方体或正方体容器容积的计算方法,跟体积的计算方法相同。
但要从容器里面量长、宽、高。(所以,对于同一个物体,体积大于容积。)
注意 4:长方体或正方体的长、宽、高同时扩大几倍,体积就会扩大倍数的立方倍。
(如长、宽、高各扩大 2 倍,体积就会扩大到原来的 8 倍)。
*形状不规则的物体可以用排水法求体积,形状规则的物体可以用公式直接求体积。
排
水法的公式:V 物体 =V 现在-V 原来
也可以 V 物体 =S×(h 现在- h 原来)
V 物体 = S×h 升高
二、方法归纳
1.在工程上,“1m³”的土、沙、石等均简称“1 方”。
2.体积单位间的进率:1dm³ =1000 cm³ 1m³ =1000 dm³
长度单位相邻两个单位之间的进率是 10;面积单位相邻两个单位之间的进率是 100;体积单
位相邻两个单位之间的进率是 1000.
单 位 换 算 : 高 级 单 位 化 低 级 单 位 X 进
率 ; 低 级 单 位 化 高 级 单 位 ÷
进 率 。
3. 箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积,通常叫做它们的容积。
4.
计量容积,一般就用体积单位。计量液体的体积,如水、油等,常用容积单位升和毫升,
也可以写成 L 和 ml。
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