《八年级物理期中期末复习专项训练(人教版下册)》专项练习3　力的探究

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专项练习 3　力的探究
名师点拨：
1．控制变量法常用来研究一个物理量 A与几个物理量 B、C、D之间的关系。研究物理量 A
与物理量 B之间的关系时，应控制物理量 C、D不变。
2．概括探究结论一定要注意探究的目的，探究结论必须围绕探究目的进行表述。
弹力的探究
1．为研究弹簧的性质，我们在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码（如图甲），同时记录弹簧总长度
L与钩码质量 m，所得数据记录在表一中，已知弹簧原长 L0＝6.0 cm。实验过程中，弹簧形变在弹
性限度内，不计弹簧所受的重力（g取10 N/kg）。
（1）请根据表一中的数据，将表二填写完整。
表一
实验次数 1 2 3 4 5 6
钩码质量 m/g 0 30 60 90 120 150
弹簧总长度 L/cm 6.0 7.2 8.4 9.6 10.8 12.0
表二
实验次数 123456
弹力 F/N 0 0.3 0.9 1.5
弹簧伸长量 Δx/cm 0 1.2 3.6 6.0
（2）请在图乙坐标系中描点作出弹力 F跟弹簧伸长量 Δx 的关系图象。
（第 1题图）
（3）本实验的结论就是弹簧测力计的工作原理。只有规范使用弹簧测力计，才能准确测量力
的大小，请写出一条正确使用弹簧测力计的操作要求： ______________________________________
___
___________________________________________。
重力的探究
1
2．地球附近物体都要受到重力，小考同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他用天平 、
钩码、弹簧测力计进行了探究。
（1）你________（填“同意”或“不同意”）物体的重力大小与物体的质量有关，依据是___
______
___________________________________________________。
（2）如图甲是他第 2次测量中弹簧测力计的读数，该测力计的量程是________ N，分度值是_
_______ N，请将此时测力计的示数填入下表的空格处。
次数 1 2 3 4
质量 m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4
重力 G/N 1 3 4
（3）请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图象。
（第 2题图）
（4）由图象可知：物体的重力跟物体的质量成________。
（5）若干年后，小考在我国建成的太空站工作时，你认为他用同样的器材________（填
“能”或“不能”）完成该探究。
引力的探究（控制变量法）
3．某学习小组利用如图甲体验“模拟引力”之后，进一步思考：绳子的拉力大小与什么因素
有关？并提出了如下猜想：
猜想 A：与小球的质量大小有关；
猜想 B：与小球运动的快慢有关；
猜想 C：与绳子的长度有关。 （第 3题图）
为了验证猜想，学习小组进行了如图乙所示实验探究：用一根细绳的一端拴住一个小球，用手
抓住绳的另一端，抡动细绳，让小球在光滑水平面上做匀速圆周运动。实验中，用手感受绳子的拉
力大小。做几次实验后，得到实验数据如下表：
实验次数 小球的质量/g 运动的快慢 绳子的长度/cm 绳子的拉力
2
1 15 慢10 很小
2 20 慢10 小
3 20 快10 大
（1）实验中，在绳子拉力的作用下，小球的运动方向不断改变。这一现象可说明绳子拉力的
作用效果是___________________________________________。
（2）分析对比实验次数 1、2的数据，可以初步验证猜想________。
（3）分析对比实验次数 2、3的数据，可以初步得出的结论是____________________________
_____
______________________________________________________________。
稳度的探究
4．如图所示为小明自制的风力板，a板为迎风板，其迎风面承受风力，b板为压重板，它水平
放置，m为压重板上的铁板（a、b板重力不计）。当压重板上铁板重力一定时，风力大到一定程度，
风力板就会倾倒，在这一过程中，风对迎风板的作用力为动力，____________为阻力，压重板上的
铁板越重，风力板倾倒时记录的风力越________。
5．
（第 4题图）
小明通过查阅资料和实验，在压重板上加上重力不同的铁板，制成能测风力 1～8级的8个风
力板，构成一套风力探测仪。在南风盛行的某地，小明用这套风力探测仪测定当天最强的风力。
（1）在开阔的水平地面放置风力探测仪时，小明应将8个风力板的迎风面朝南放置。
（2）小明确定当天最强风力的方法是_________________________________________________
___
________________________________________________________________。　　　　
探究反作用力的作用效果
5．小妍发现水池中的喷水器喷水时竟自动旋转，旋转方向与出水方向相反。仔细观察后，她
决定进一步探究影响喷水器旋转速度的因素。于是，她用易拉罐进行模拟实验，步骤如下：
①细线系住中心拉环，然后用小号铁钉在离罐底 0.5 cm 的罐体上斜打一个孔，使罐中水能按
如图所示的方向喷出。
② 把罐子浸入水中，灌满水后快速提离水面，记下罐子在 10 s 内旋转的圈数，此时罐中仍有
3
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