河南省新乡市2022届高三下学期第二次模拟语文试题

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新乡市高三第二次模拟考试

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考生注意：

1．本试卷共 150 分，考试时间 150 分钟。

2．请将各题答案填写在答题卡上。

3．本试卷主要考试内容：高考全部内容。

一、现代文阅读（36 分）

（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）

阅读下面的文字，完成 1～3 题。

西方马克思主义主要讨论的是如何理解马克思主义哲学的本质、如何理解马克思主义

哲学与近代哲学的关系、如何处理马克思主义理论的科学性与意识形态之间的关系。如何

看待和研完当代资本主义社会的新变化、如何把握通过文化意识形态批判形成无产阶级成

熟的阶级意识、如何寻找革命主体等问题。西方马克思主义的理论效应主要体现在它对西

方马克思主义发展史和中国马克思主义理论建设的影响上。

就西方马克思主义在国外马克思主义发展史上的影响来看，虽然西方马克思主义把理

论研究的主题转向了上层建筑中的文化问题的研究，注重对实践、辩证法以及历史发展进

程中的主观因素作用的研究，并力图处理好主观因素与客观因素在历史发展进程中的关系

和作用，但西方马克思主义在处理历史发展进程中主观因素和客观因素的关系以及马克思

主义理论的科学性与价值性的关系上也存在着诸多缺陷。这一方面使得西方马克思主义理

论家的理论创新和理论研究方法为国外马克思主义新思潮所借用和引申。成为其建构理论

体系的思想资源。促进了国外马克思主义的发展；另一方面他们理论中的缺陷和失误又为

国外马克思主义新思潮所利用和夸大，成为其解构马克思主义、否定马克思主义的借口，

显示了消极的理论效应，这突出地体现在国外马克思主义研究的“文化转向”和“政治经

济学研究的回归”上。

西方马克思主义“文化转向”虽然突出了马克思主义哲学的现代性质，有利于建立马

克思主义哲学与人的现实生活世界的有机联系，但也存在着脱离经济因素的决定作用，夸

大主观因素作用的缺陷，这一缺陷被以拉克劳、墨菲为代表的后马克思主义理论家利用和

夸大，他们正是在错误地利用和引申葛兰西的文化领导权理论、阿尔都塞的“多元决定

论”和总识形态理论的基础上，解构马克思主义的历史必然性和阶级政治，否定经济基础

的决定作用，从根本上背离了马克思主义。而以伊格尔顿、詹姆逊、哈维、奈格里等为代

表的马克思主义理论家则力图在继承西方马克思主义的总体性研究方法和注重文化研究的

基础上，强调文化研究和文化批判必须建立在政治经济学研究的基础上，形成国外马克思

主义的政治经济学研究的回归，其目的在于通过政治经济学研究揭示当代西方社会的新变

化和矛盾表现的新形式，探讨西方人获得自由和解放的现实途径。

中国学术界对西方马克思主义的系统研究开始于20 世纪 80 年代初期，我国学术界对

西方马克思主义的解释史、认识史和接受史经历了一个复杂的发展过程。从最初将其看作

是非马克思主义思湖而批判、否定和拒斥，到人们开始逐步了解和接受西方马克思主义，

并要求改变单纯的资料评介和引进的做法，强调应当把服从和服务于中国马克思主义理论

研究看作是西方马克思主义研究应有的价值立场和价值归宿，西方马克思主义理论由此成

为中国马克思主义理论创新和理论建设的重要思想资源。西方马克思主义对中国马克思主

义理论研究的影响主要体现在促进了中国学术界对马克思主义哲学的本质的理解和理论体

系的建构，促进了中国马克思主义理论与中国现代化实践的有机联系，形成了诸如文化哲

学、发展哲学、生态哲学和政治哲学等新的哲学分支学科，实现了我国西方马克思主义研

究的目的和价值。

（摘编自王雨辰《西方马克思主义学术史研究的理论维度及其价值》）

1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3 分）

A.西方马克思主义的理论研究由于主题发生了转向，因而能更好地处理历史发展进程

中的主客观因素。

B.后马克思主义和其他西方马克思主义发展流派一样，都强调政治经济学研究的基础

性作用。

C.中国学术界一开始对西方马克思主义持完全否定的态度，后逐步了解、接受并完全

借鉴。

D.中国学术界对马克思主义哲学的本质理解和理论建构，得益于对西方马克思主义的

研究。

2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3 分）

A.文章先解释西方马克思主义的主要研究方向，而后重点讨论其在国外及中国的影响。

B.文章在分析西方马克思主义对国外马克思主义发展史的影响时，侧重论述了其消极

影响。

C.文章分析西方马克思主义理论时既有肯定评价，又客观地指出其不足，有辩证色彩。

D.文章运用引用论证，列举多位西方马克思主义理论家的理论并形成对比，论证深刻。

3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3 分）

A.西方马克思主义理论虽然存在缺陷，但是正好被国外马克思主义新思潮借用，并得

到发展。

B.“文化转向”突出了马克思主义哲学的现代性质，对马克思主义与现实世界建立联

系有利。

C.后马克思主义理论家错误利用和引申前人的哲学理论，导致其理论从根本上背离了

马克思主义。

D.中国学术界对西方马克思主义的系统研究起步晚、过程复杂，但还是实现了研究的

目的和价值。

（二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12分）

阅读下面的文字，完成 4～6 题。

材料一：

时代造就英雄，伟大来自平凡。2021年是“十四五”开局之年，是全面推进乡村振兴

的关键之年。乡村振兴照见新时代乡村发展的方向进程，也为广大乡村本土人才提供了广

阔的发展舞台。“田秀才”“土专家”“农创客”等一批新农人如雨后春笋般涌现出来，

正是这个时代的产物，尤其在互联网、大数据、云计算等信息技术催化下，新农人往往具

备了经营特长、活跃思想、丰富阅历、文化水平等综合素质，更懂得如何推介乡村优势资

源和特色产品，在乡村产业发展、带动农民增收、开辟产品市场等方面更具特长优势。

乡村振兴提供了新农人无限发展的可能，诸如政策倾斜、制度设计、顶层安排、创业

环境等都吸引着广大人才返乡创业，成为现代化“新农人”；另一方面，乡村振兴需要一

大批新农人建功立业、绽放色彩，助力农民富、农业强、农村美的蓝图实现。所以说，新

农人同乡村振兴须联动协同、融合发展。这也契合乡村振兴需要人才振兴引航的内在要求。

（摘编自《中国青年报·让新农人在乡村振兴中激荡青春》）

材料二：

材料三

孙如良的朋友圈，忠实记录着他田间地头里的四时鲜果。从浅黄至深紫的桑椹，晶莹

剔透的黄番茄，一年四季这边唱罢那边就登场的枝头美味，吸引了无数人的目光，也构成

了他忙碌又不乏自由的生活，从芬芳的土地里找到自己的存在感，这个过程，他用了 9 年。

他不断优化采摘园的管理经营模式和种植品种，开启生态农业新征程，先后种下桑葚、小

番茄、丑枣、桃子等，并在果园里建起了钓鱼池。集采摘、垂钓等休闲娱乐于一体的采摘

园逐渐成形。

新青年：为什么会选择这么一个行业？

孙如良：一开始想法很简单，别人说这个可以挣钱，就想试试。后来发现不是这样，

做什么都要沉下心，尤其是农业、种植业，更是要有规划和想法的。在龙溪、干江，像我

这样的农场很多，我们不在很显眼的大路边，规模也不算很大，但是这样踏踏实实做下来

还是比较符合预期的。在我的采摘园这“一亩三分地”，我可以做出属于自己的想法，我

很满足。

新青年：你是如何理解新农人这个“新”字的？

孙如良：新的思维方式，新的营销手段。开这个果园几年以来，我发现观念和想法真

的很重要。像我这个果园不在大路边，大家看不到，那如果在这苦等，果子就会烂在地里

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摘要：

新乡市高三第二次模拟考试语文考生注意：1．本试卷共150分，考试时间150分钟。2．请将各题答案填写在答题卡上。3．本试卷主要考试内容：高考全部内容。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。西方马克思主义主要讨论的是如何理解马克思主义哲学的本质、如何理解马克思主义哲学与近代哲学的关系、如何处理马克思主义理论的科学性与意识形态之间的关系。如何看待和研完当代资本主义社会的新变化、如何把握通过文化意识形态批判形成无产阶级成熟的阶级意识、如何寻找革命主体等问题。西方马克思主义的理论效应主要体现在它对西方马克思主义发展史和中国马克思主义理论建设的影...

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