2019-2020苏科版八年级物理下第十单元压强与浮力 单元测试（一）（有答案）

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2019-2020 苏科版八年级物理下第十单元《压强与浮力》单元练习（一）（有答案）
一、选择题（每题 3分，共 36 分）
1.下列说法中，能够减小压强的是（ ）
A．双肩包的被带做得宽些
B．为了易于把吸管插入包装饮料盒内，吸管的一端被削得很尖
C．刀、斧、剪的刃都磨得很薄
D．用细线切割湿软的肥皂
2.如果将饮料瓶倾斜至与你的嘴保持水平，你很容易将饮料喝进嘴里，如果你将嘴贴在瓶
口上，用嘴唇堵住瓶口喝，你会感觉（ ）
A．和以前一样容易喝到饮料 B．喝了一点饮料后，喝起来越来越困难
C．一点饮料也喝不到 D．比以前更容易喝到饮料
3.质量相同的两个圆柱形实心铜块和铁块，平放在水平桌面上，比较它们对桌面的压强和
压力（ ）
A．压力相等，铜块对桌面的压强较大 B．压力相等，铁块对桌面的压强较大
C．压强相等，铜块对桌面的压力较大 D．压强相等，铁块对桌面的压力较大
4.如图，鱼口中吐出的气泡在升至水面的过程中，体积会逐渐变大，则气泡受到的浮力和
气泡内气体压强的变化情况是（ ）
A．不变，压强不变
B．变小，压强变小
C．变大，压强变大
D．变大，压强变小
5.在水平桌面上，并排立放着一摞同样的书，如果取走一半，则桌面受到的（ ）
A.压力和压强都减小一半　 B.压力减小一半，压强不变
C.压力减小一半，压强增大一倍　 　D.压力不变，压强增大一倍
6.冬天，小明站在结冰的湖面上，突然发现脚下的冰即将破裂，为了保证安全，小明应该
采取的措施是（ ）
A.站着不动大声呼救 B.快速向岸边跑
C.就地趴在冰面上慢慢向岸边挪动 D.立即改成单脚站立等待救援
7. 青藏铁路建成后，乘高原列车去西藏旅游的人越来越多。与普通列车相比，高原列车内
还配有供氧系统和医疗应急系统，这样做是因为高原上（ ）
A．大气压强小，空气中含氧量小 B．大气压强大，空气中含氧量大
C．大气压强小，空气中含氧量大 D．大气压强大，空气中含氧量小
8.将一个灌满水的水桶(高约 50cm)开口朝下放在水中，如图所示，结果是（
）
A．仍是满罐水 B．水将流出一部分
C．水将全部流出 D．以上答案都可能
9. 某海滨浴场的水底有一些小鹅卵石，在海水中游泳的人，由深水走向浅水的过程中，以
下的体验和分析合理的是 （ ）
A．脚越来越痛，是因为水底鹅卵石对人的支持力越来越大
B．脚越来越痛，是因为人受到的重力越来越大
C．脚痛得越来越轻，是因为水底鹅卵石对人的支持力越来越小
D．脚痛得越来越轻，是因为人越来越轻
10.如图所示一个铁球浸没在水中受到的为 F1，把它放在盛有水银的大烧杯中所受的为 F2，
两者的大小关系为 （ ）
1
A．F1=F2
B．F1＞F2
C．F1<F2
D．无法确定
11. 一个圆台形封闭的容器，内装部分某液体，当容器底 A 置于水平桌面上时（如图所示），
液体对容器底的压强为 pA，容器对桌面的压强为 PA’；若把它倒放在桌面上，液体对容器
底的压强为 pB，容器对桌面的压强为 pB’，则（ ）
（A）pA＜PB，PA’＜PB’ （B）PA＝PB，PA’＝PB’
（C）pA＞pB，pA’＞PB’ （D）PA＞PB，PA’＝PB’
12. 如图所示，小红手撑雨伞走在路上，一阵大风吹来，伞面被“吸”,将发生严重变形。
下列判断推理及其解释，正确的是（ ）
A.伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速小于下方
B.伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速大于下方
C.伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速大于下方
D.伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速小于下方
二、填空题（18 分）
13.自行车中有很多设计利用了物理知识。例如，轮胎上刻有凹凸不平的花纹，这是为了增
大 ，车座设计得宽大柔软，这是为了减小 。
14.如下图所示的容器内装有水，已知 h1=30cm，h2=10cm，容器内的底面积为 0.5m2，则 A
点处水产生的压强是_________ Pa，B点处水产生的压强是______pa。
15.小亮同学在物理实验室利用托里拆利实验测量大气压强的值，实验时他没有将玻璃管竖
直放置，而是稍稍倾斜了，如图所示，则此时大气压强等于_____mm 水银柱产生的压强；
如果现在在该实验室做“观察水沸腾”的实验，测得水的沸点将___（选填“高于”、“等
于”或“低于”）100℃。
16. 在装满水的杯子中放人一木块，则水对杯底产生的压强将 （填“变大”、“变
小”或“不变”），水对杯子底部的压力将 。（填“变大”、“变小”或“不
变”）
17.将一未装满饮料的密闭饮料杯，先正立放置在水平桌面上，如图甲所示，饮料杯对水平
桌面的压强是 p1，饮料对杯底的压力是 F1，再将饮料杯倒立放置，如图乙所示（图中没有
画出饮料液面的位置），饮料杯对水平桌面的压强是 p2，饮料对杯底的压力是 F2，则 p1
p2，F1　 　F2（填“＞”，“＜”或“＝”）。
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