专题14 传送带与板块中的能量（核心素养练习）-【新教材精创】2019-2020学年高一物理新教材知识讲学（人教必修第二册）（原卷版）

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专题十四传送带与板块中的能量学科素养部分

一.核心素养聚焦

考点一科学思维——传送带中的能量问题

例题 1．如图所示，水平传送带长为 s，以速度 v始终保持匀速运动，把质量为 m的货物放到 A点，货物

与皮带间的动摩擦因素为 μ。当货物从 A点运动到 B点的过程中，摩擦力对货物做的功可能是（　　）

A．等于 mv2　　　B．小于 mv2　　　　　　　C．大于 μmgs D．小于 μmgs

例题２．如图所示，足够长的传送带以恒定速率沿顺时针方向运转。现将一个物体轻轻放在传送带底端，

物体第一阶段被加速到与传送带具有相同的速度，第二阶段匀速运动到传送带顶端．则下列说法中正确的

是（）

A．第一阶段和第二阶段摩擦力对物体都做正功

B．第一阶段摩擦力对物体做的功等于第一阶段物体动能的增加量

C．第二阶段摩擦力对物体做的功等于第二阶段物体机械能的增加量

D．两个阶段摩擦力对物体所做的功等于物体机械能的减少量

例题３．如下图所示，浅色传送带 A

、

B两端距离 L＝24m，以速度 v0=8m/s 逆时针匀速转动，并且传送带

与水平面的夹角为 θ＝30°,现将一质量为 m=2kg 的煤块轻放在传送带的 A端，煤块与传送带间动摩擦因数





，g取10m/s2，则下列叙述正确的是

A．煤块从 A端运动到 B端所经历时间为 3s

B．煤块从 A端运动到 B端重力的瞬时功率为 240W

C．煤块从 A端运动到 B端留下的黑色痕迹为 4m

D．煤块从 A端运动到 B端因摩擦产生的热量为 24J

考点二.科学思维——板块中的能量问题

例题４．如图所示，一质量 M=0.2kg 的长木板静止在光滑的水平地面上，另一质量 m=0.2kg 的小滑块，以

V0=1.2m/s 的速度从长木板的左端滑上长木板。已知小滑块与长木板间的动摩擦因数 μ1=0.4， g=10m/s2, 问：

（1）经过多少时间小滑块与长木板速度相等？

（2）从小滑块滑上长木板，到小滑块与长木板相对静止，小滑块运动的距离为多少？（滑块始终没有滑

离长木板）

（3）整个过程中产生的热量为多少？

例题５．长为 1.5m 的长木板 B静止放在水平冰面上，小物块 A以某一初速度从木板 B的左端滑上长木板

B，直到 A、B的速度达到相同，此时 A、B的速度为 0.4m/s，然后 A、B又一起在水平冰面上滑行了 8.0cm

后停下．若小物块 A可视为质点，它与长木板 B的质量相同都为 2kg，A、B间的动摩擦因数 μ1=0.25 ．求：

（取 g=10m/s2）

（1）木块与冰面的动摩擦因数 μ2．

（2）全过程产生的总热量 Q.

二.学业质量测评

选择题

1. 如图所示,物体沿弧形轨道滑下后进入足够长的水平传送带,传送带以图示方向匀速运转,则传送带对物

体做功情况可能是

A．始终不做功 B．先做负功后做正功

C．先做正功后不做功 D．先做负功后不做功

２.如图所示，一足够长的木板在光滑水平面上以速度 v向右匀速运动，现将质量为 m的物体竖直向下轻轻

地放置在木板上的右端，已知物体和木板之间的动摩擦因数为 μ。为保持木板的速度不变，须对木板施一

水平向右的作用力 F。从物体放到木板上到它相对木板静止的过程中，木块与物体组成的系统产生的内能

为

A. B. C．mv2 D．2mv2

3.如图所示为一种测定运动员体能的装置，运动员的质量为 m1，绳的一端拴在腰间并沿水平方向跨过滑轮

（不计滑轮质量及摩擦），绳的下端悬挂一个质量为 m2的重物，人用力蹬传送带而人的重心不动，使传送

带以速率 v匀速向右运动。下面说法中正确的是（）

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