衔接专题一：质点参考系坐标系时间位移-2021-2022学年新高一物理人教版（2019）必修第一册预习学案

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衔接专题一：质点　参考系和坐标系

时间和位移

一、质点

1、概念：用来代替物体的有质量的点

2、将物体视为质点的条件：物体的大小、形状对研究问题的影响可以忽略不计时，可将物体看成质点

思考：以下两名运动员哪个能看成质点

（1）、奥运冠军王军霞在万米长跑中

（2）、跳水冠军伏明霞在跳水比赛中

下列两句诗中，加着重号的物体能不能看成质点？

（1）、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山

（2）、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊

探究 1：转动的物体通常不可以看成质点，试分析其中的原因。

探究 2:地球绕太阳转动时，可以将地球看成质点，试分析其中的原因。

二、参考系

举例：

1、蝴蝶在花众中翩翩起舞

2、足球在绿茵场上飞驰

提问：你能不能找到一个不动的物体

既然一切物体都在运动，那为什么还说某个物体是静止的呢？

定义：在描述一个物体的运动时，事先假定为不动的物体叫参考系　（说明：参考系和参照物是同一个意思）

说明：（1）参考系的选择是任意，但是选择不同的参考系研究问题繁简程度不一样

（2）选择不同的参考系描述同一物体的运动结果可能不同

例、 ①甲、乙两汽车同速（v=15m/s）同方向运动

若以地面为参考系，甲、乙汽车速度为 15m/s

若以甲车为参考系，乙车速度为 0

② 甲、乙两汽车同速（v=15m/s）相反方向运动

若以地面为参考系，甲、乙两汽车速度分别为 15m/s

若以甲车为参考系，乙车速度为 30m/s

探究：坐在行驶的汽车上观察树木，觉得树木总是在运动，而我们说参考系的选择是任意的，车上的人如果选择

树木为参考系，树木应该是静止的，这里是否有什么问题呢？

三、描述质点的位置－坐标系

定义：可以准确地描述物体的位置及位置变化

1、一维坐标系

三要素：原点、正方向和单位长度

2、二维坐标系 3、三维坐标系

四、时刻和时间间隔

1、提出问题

生活中经常用到“时间”一词，如：火车到站时间是 12 时45 分，开出时间是 12 时50 分，在本站停留时间是

5分钟，前两句话中的“时间”与第三句话中的“时间”的含义是否相同，如何区分？

2、时刻与时间间隔的区别

平常所说的“时间”，有时指时刻，有时指时间间隔，如前述三句话中前两个“时间”都是指时刻，第三个

“时间”指时间间隔

时间轴：

在图中的时间轴上标出：

（1）第 2 s 内

（2）第 3s 末

（3）第 4s 初

（4）前 3 s 内

五、路程和位移

提出问题

登泰山时从山门处到中天门，可以坐车沿盘山公路上去，也可以通过索道坐缆车上去，还可以沿山间小路

爬上去，三种登山的路径不同，游客体会到的登山乐趣也不同，但他们位置变化却是相同的，可见物体运动

的路径与其位置变化并不是一回事

1、路程（s）：质点的实际运动路径的长度，路程只有大小

单位：是长度的单位（m、km）

2、位移（x）：从初位置到末位置的有向线段，线段的长度表示位移的大小，有向线段的指向表示位移的方向

例1、某同学从家出发步行到学校，要先向东走 400m，然后再向北走 600m，最后再向东走 400m 才能到达学校，

如图所示。则他从家到学校的位移大小为多少？走过的路程为多少？

例2、如图所示，某质点沿半径为 r的半圆弧由 a点运动到 b点，则它通过的位移和路程分别是( )

A. 0；0 B. 2r，向东；πr

C. r，向东；πr D. 2r，向东；2r

探究：物体做怎样的运动时，位移的大小等于路程的大小？

五、标量和矢量

（1）标量：仅有大小没有方向的物理量

举例：质量　路程

标量满足代数运算规律：

t/s

0 1 2 3 4 5 6

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