《高三物理寒假讲义》专题22 物理量估测(讲义)

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专题 22 物理量估测(讲义)
一、知识梳理
1.估测题是利用所学的物理概念、规律、物理常数和生活常识对物理量的数值和数量
级进行快速计算和取值范围合理估测。估算法是一种科学的近似计算,它不仅是一种常用
的解题方法和思维方法,而且是一种重要的科学研究方法,在生产和生活中也有着重要作用。
估算题的特点是物理背景或物理过程比较模糊,待求量与已知量之间的联系比较隐蔽,解
题过程中常需要对实际问题作出恰当的处理。不追求数据的精确而强调方法科学合理,要
求考生具有较高的科学素质。
估测题的难度不大,涉及声、光、热、力、电各版块的内容,并将其融合到一起进行
命题。估测题常见对长度、时间、速度、温度和热量、质量和重力、体积和容量、压力和
压强、功和功率等常见物理量的估测,考查一般为数值判断式和单位判断式两种。一般以
选择题的形式出现,四个选项涉及对四个不同物理量的估测或估算,估算要求结果接近实
际。
1.解题方略
估测题体现了物理“来源于生活,服务于社会”这一理念,通常以实际生活中常见的
背景材料为载体,重点考查对生活中物理量的掌握情况和理论联系实际的能力,即对知识
的活学活用。要求不仅要熟悉生活中常见的物理量的大概数值,还要能根据这些去衡量一
些未知的物理量。解答估测题通常有以下三种方法:
(1)经验积累法:根据日常生活中的经验,直接判断估测值。
如:人步行的速度约 1.1m/s;中学生手指指甲的宽度约为 1cm、铅笔的长度约为
25cm;物理课本的宽度、课桌的宽度、考试所用答题卡的宽度等,可以在考场直接测量。
(2)公式换算法:估测并非熟悉的物理量或单位时,可通过相关公式将不熟悉的物理
量转换成熟悉的物理量或将不熟悉的单位转换成熟悉的单位。
如:考试用的答题卡宽度约 30dm,换算单位后是 300cm 或 3m,参考试卷的宽度就很容
易判断它是错的。
1
(3)分析比对法:从我们所熟知的某些物理量经验值入手,断其不熟悉的物理量
的数值,和答对比。
教室的高度不清楚道自己高是 160cm,教室差是两个自己的高度,
约 320cm 左右,合 3.2m,即可判断出选项的正误
二、重点与难点
重点一:靠前
常见估
测量
参考值
长度
80cm为 18cm
19cm;④教室的高度约 3m;⑤教室门的高度约为 2m⑥椅子的高度约为 42cm
张纸度约 80μm;学生50cm、成人常两步间1.5m;⑨窗玻璃
mm 等。
时间
① 橡皮从课桌的时间约为 0.4s;②正常人脉搏跳动的时间约 0.8~
1s;通中学生百米约为 15s、百米世界记录约为 9.8s;④做遍眼保健
的时间约为 5min⑤国歌播放约为 46s 等。
速度
常步行的速度约为 1.2m/s光在真空传播的速度为 3×108m/s;③自
的速度约 5m/s;在 15空气传播的速度为 340m/s 等。
温度
人的常体温在 37℃左感觉最舒环境温度为 24℃~26℃③洗
温度是 40℃~50④盛夏温度为 30⑤冰水混
合物的温度为 0℃(1 个压下)⑥沸水度为 100℃(1 个标准
)
质量
一个中生的质量约为 50kg一个鸡蛋的质量约 50g物理的质量
约 200g铅笔的质量约 5g的质量约 5t的质量约为
500g一个果的质量约 150200g等。
2
一个中生的重量约为 500N一个鸡蛋重量约为 0.5N物理
重量约为 2N瓶矿泉水的重量约 5N一个的重量约 5N⑥苹果的重
量约 1.5N~2N等。
体的约为 1g/cm3度为 1g/cm3
金属块、玻璃度大等。 。
压强
① 报纸展开在桌对桌的压强约 0.5Pa双脚站立水平地面上
地面的压强约 1.5×104Pa③标准压强为 1.013×105Pa
手掌积 100cm2-120cm2积 200cm2-250cm2
电压
人体的安全压为不高于 36V节干池提供的电压一般是 1.5V
家庭的电压是 220V
电功率
40W冰箱 65W130W水壶约 1200W饭锅
800W⑤空调约 1500W⑥洗衣机¦500 W等。
三、考查方向
典例一:(2020·川乐山数据中,接近生活实际的是(  )。
A. 人体的常体温为 38.5
B. 一个鸡蛋的质量约为 0.5kg
C. 中学生的常步行速度约为 1.1m/s;
D. 一本中学物理度约为 5cm
案】C
解析】A.人的常体温 37℃左右故 A 合题
B.一个鸡蛋的质量约为 50g,等于 0. 05kg故 B 合题
C.中学生的常步行速度约为 3.6km/h,约等于 1.1m/s;故 C 符合题
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