《高考物理一轮复习讲练测》第01讲 运动的描述（讲）（原卷版）

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第一章 直线运动
1．直线 运动的有关概念、规律是本章的重点，匀变速直线运动规律的应用及 v—t图象是本章的难点。
2．注意本章内容与生活实例的结合，通过对这些实例的分析、物理情境的构建、物理过程的认识，建立起
物理模型，再运用相应的规律处理实际问题。
3．本章规律较多，同一试题往往可以从不同角度分析，得到正确答案，多练习一题多解，对熟练运用公
式有很大帮助。
第01 讲 运动的描述
1.知道参考系、质点、位移的概念，理解物体看成质点的条件和位移的矢量性.
2.知道速度与加速度、平均速度和瞬时速度的区别，并理解二者间的关 系．
1． 质点
用来代替物体的有质量的点叫做质点，研究一个物体的运动时，如果物体的形状和大小对问题的影响可以
忽略，就可以看做质点．
2． 参考系
（1）为了研究物体的运动而假定不动的物体，叫做参考系．
（2）对同一物体的运动，所选择的参考系不同，对它的运动的描述可能会不同．通常以地球为参考系．
3．位移是位置的变化量，是从初位置指向末位置的有向线段．是矢量．（填“矢”或“标”）
4．速度
物理学中用位移与发生这个位移所用时间的比值表示物体运动的快慢，即 v＝，其是描述物体运动快慢的
物理量．
（1）平均速度：在变速运动中，物体在某段时间内的位移与发生这段位移所用时间的比值叫做这段时间
内的平均速度，即＝，其方向与位移的方向相同．
（2）瞬时速度：运动物体在某一时刻（或某一位置）的速度，方向沿轨迹上物体所在点的切线方向指向
前进的一侧，是矢量．瞬时速度的大小叫速率，是标量．
1
考点一　对质点和参考系的理解
1．质点
（1）质点是一种理想化模型，实际并不存在．
（2）物体可看做质点的条件：
研究物体的运动时，物体的大小和形状对研究结果的影响可以忽略．
2．参考系
1.参考系：为了研究物体的运动而假定为不动的物体，叫做参考系．对同一个物体的运动，所选择的参考
系不同，对它的运动的描述就不同．参考系的选取原则上是任意的，但通常以研究问题方便、对运动的描
述简单为原则，通常以地球为参考系来研究物体的运动．
★重点归纳★
1．建立质点模型的两个关键点
（1）明确题目中要研究的问题是什么．质点是对实际物体科学地抽象，是研究物体运动时对实际物体进
行的近似，质点实际上并不存在．
（2）物体的大小和形状对所研究的问题能忽略不 计时，可将物体视为质点，并非依据物体自身大小来判
断．
2．参考系的选取
（1）参考系可以是运动的物体，也可以是静止的物体，但被选为参考系的物体，我们假定它是静止的．
（2）比较两物体的运动情况时，必须选同一参考系．
（3） 选取不同的物体作为参考系，对同一物体运动的描述可能不同．
（4） 选参考系的原则是观测运动方便和描述运动尽可能简单．
★典型案例★
某人驾车从“浙江省余姚中学”开往“浙江大学紫荆港校区”，导航地图如图所示，则以下说法错误的是
A. 研究汽车在导航图中的位置时，可以把汽车看作质点
B. “常规路线”中的“121.0km”是指位移大小
C. 图 中显示的“1小时 41 分钟”是指时间间隔
D. 高速公路某处 路边 竖有限速 标志110km ，指 的是 车辆行驶在该 路段 过程中，瞬时速度不能超过
110km/h
★针对练习 1★
古代文人给我们留下了大量优美的诗篇，在这些诗篇中，不乏有描述物理现象，揭示物理规律的诗句．下
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