《高考物理新编大一轮总复习》实验十一 传感器的简单使用

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实验十一 传感器的简单使用
一、实验目的
1认识热敏电阻、光敏电阻等传感器中的敏感元件。
2.了解传感器的简单应用。
二、实验原理
1传感器能够将感受到的物理量(力、热、光、声等)转换成便于测量的量(一般是电学
)
2.工作过程
三、实验器材
热敏电阻、光敏电阻、多用电表、铁架台、烧杯、冷水、热水、小灯泡、学生电源
继电器、滑动变阻器、开关、导线等。
四、注意事项
1在做热敏电阻实验时,加开水后要等一会儿再测其阻值,以使电阻温度与水的温度
相同,并同时读出水温。
2.光敏电阻实验中,如果效果不明显,可将电阻部分电路放入带盖的纸盒中,并通过
盖上小孔改变照射到光敏电阻上的光的强度。
五、实验过程
()研究光敏电阻的光敏特性
1实验步骤
(1)将光敏电阻、多用电表、小灯泡、滑动变阻器、学生电源按如图所示电路连接好,
其中多用电表置于“×100”挡。
(2)先测出在室内自然光的照射下光敏电阻的阻值,并记录数据。
(3)打开电源,让小灯泡发光,调节小灯泡的亮度使之逐渐变亮,观察表盘指针显示光
敏电阻阻值的情况,并记录。
(4)用手掌(或黑纸)遮光时光敏电阻阻值又是多少,并记录。
2数据处理
把记录的结果填入表中,根据记录数据分析光敏电阻的特性。
结论:光敏电阻的阻值被光照射时发生变化,光照增强电阻变小,光照减弱电阻变大。
()研究热敏电阻的热敏特性
1
1实验步骤
(1)按如图所示连接好电路,将热敏电阻绝缘处理。
(2)把多用电表置于“欧姆”挡,并选择适当的量程测出烧杯中没有水时热敏电阻的阻
值,并记下温度计的示数。
(3)向烧杯中注入少量的冷水,使热敏电阻浸没在冷水中,记下温度计的示数和多用电
表测量的热敏电阻的阻值。
(4)将热水分几次注入烧杯中,测出不同温度下热敏电阻的阻值,并记录。
2数据处理
(1)根据记录数据,把测量到的温度、电阻值填入表中,分析热敏电阻的特性。
(2)在坐标系中,粗略画出热敏电阻的阻值随温度变化的图线。
(3)根据实验数据和 Rt 图线,得出结论:热敏电阻的阻值随温度的升高而减小,随温度
的降低而增大。
考点一 教材原型实验
角度 1 热敏电阻的特性及应用
[1] (2016·全国卷)现要组装一个由热敏电阻控制的报警系统,要求当热敏电阻
温度达到或超过 60 ℃时,系统报警。提供的器材有:热敏电阻,报警器(内阻很小,流过
电流Ic就会)(大阻999.9 Ω)流电(U,内
不计),滑动变阻器 R1(最大阻值为 1 000 Ω),滑动变阻器 R2(最大阻值为 2 000 Ω),单刀双
掷开关一个,导线若干。
在室温下对系统进行调节,已U约为 18 VIc约为 10 mA流过报警器的电流超
20 mA 时,报警器可能损坏;该热敏电阻的阻值随温度升高而减小,在 60 ℃时阻值为
650.0 Ω
(1)完成待调节的报警系统理电路图的连线。
(2)电路中应选用滑动变阻器____________(填“R1或“R2”)
2
(3)按照下列步骤调节报警系统:
电路接通将电阻箱调到一固定的阻值,根据实验要求,一阻值为________
____ Ω;滑动变阻器的滑应置于____________(填“a或“b”)端附近,不能置于
原因________________________________________________________________________
将开关向____________(c或“d”)端闭合缓慢移动滑动变阻器的滑,直_
___________________________
(4)保持滑动变阻器滑置不变,将开关向端闭合,报警系统正常使用。
[解析] (1)根据题述,应该采用滑动变阻器的限流接法,连接的电路如答案图所示。
(2)根据题述,流过报警器的工作电流超过 10 mA 时,报警器就会报警,可知滑动变阻
器的最大阻值至少为 R== Ω1 800 Ω,因此在电路中应选用最大阻值为 2 000 Ω 的滑动
变阻器 R2
(3)电路接通前,需将电阻箱调到一固定的阻值,根据实验要求,这一阻值为热敏电
阻在 60 时的阻值 650.0 Ω;滑动变阻器的滑片应置于接入电路的阻值最大处,即 b端附
近,不能置于另一端的原因是:若置于 a端,则导致闭合开关后,报警器中电流大于 20
mA,报警器可能损坏。
将开关向 c端闭合,缓慢移动滑动变阻器的滑片,直至报警器开始报警。
[答案] (1)连线如图所示
(2)R2 (3)650.0 b 接通电源后,流过报警器的电流会超过 20 mA,报警器可能损
c 报警器开报警
角度 2 光敏电阻的特性及应用
[2] (2021·洛阳质检)为了节能和,一些公共场所用光控开关控制照明系统,
控开关可用光敏电阻控制,如所示光敏电阻阻值随光的照度变线,照度可
反映光的强弱,光强照度大,照度单为:勒克斯(lx)
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