《七年级英语下册教学设计》35. Unit 6 I'm watching TV Section B (2a-2c)

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池河中学 2017-2018 学年度第二学期教学设计

年级七科目英语任课教师邓梦婷授课时间 4.25

课题 Unit 6 Section B(2A-2C) 授课类型阅读

课标依据

能读懂相应水平的常见体裁的读物；

能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义；

能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息；[来源:学科网]

能利用词典等工具进行阅读。

教学

目标

知识与[来

源:学科网 ZXXK]

技能

1) 能掌握以下单词：pool, shop, supermarket, man, host, study,

state, the United States, American, dragon, young, race, say, other,

children, miss, wish, de licious, living room

2) 能掌握以下句型：[来源:学.科.网]

① —What "me is it in Beijing?

—It's eight o'clock in the morning.

② —It's 9:00 a.m. and Zhu Hui's family are at home.[来源:Z*xx*k.Com][来源:Zxxk.Com]

③ —Zhu Hui misses his family and wishes to have his mom's

delicious zongzi.

过程与

方法

通过教师点拨、阅读策略指导、小组交流等活动，完成相关

的阅读任务。

情感态

度与价

值观

培养同学间的友好相处，规范自己的行为，同时能提高他们

的观察能力和判断能力，激发他们对学习英语的兴趣和热情，在

接近生活常态的交际中能乐于模仿，敢于开口，积极参与，主

动请教。了解中西方文化的不同，具有世界观念，了解其他的国

家的文化。

教学

重点

难点教学

重点

1) 掌握本课出现生的词及表达方式。

2) 进一步练习运用现在进行时态的句子来描述他人在做的事

情。

3) 通过听、说、读的练习，提高学生们的综合运用能力。

教学

难点 1. 理解文章内容，完成相关阅读任务。。

编号：25

2. 用所学知识复述文章。

教学媒体选择分析表

知识点学习目标

媒体

类型

教学

作用

使用

方式

所得结论

占用

时间

媒体来源

短语复习知识目标图片 B E 巩固所学 5 分钟自制

短文学习语篇学习图片 E G理解运用 10 分钟下载

知识总结知识目标图片 J I 学习总结 10 分钟下载

习题练习练习巩固图片 J I 练习运用 5 分钟自制

① 媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例

验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思

维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总

结，复习巩固；K.其它。

② 媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概

括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲

解；H.设疑_播放_概括.I 讨论_交流_总结 J.其他

教学过程师生活动设计意图

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