《七年级英语下册教学设计》31. Unit 6 I'm watching TV Section A(1a-1c)

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池河中学 2017-2018 学年度第二学期教学设计

年级七科目英语任课教师邓梦婷授课时间 4.11

课题 I’m Watching TV?

Section A(1a-1c) 授课类型听说

课标依据

能听懂学习活动中连续的指令和问题，并做出适当的反应；

能听懂有关熟悉话题的语段；

能在课堂活动中用简短的英语进行交际；

能在教师的指导下进行简单的角色表演；

能就熟悉的话题进行简单的交流。

教学

目标[来

源:学科网 ZXXK]

知识与[来

源:学§科§网]

技能

1) 能掌握以下单词： newspaper, use, soup, wash, movie,

just [来源:学科网]

能掌握以下句型：

① —What are you doing? —I'm watching TV.

② —What's he doing? —He's using the

computer.

③ —What are they doing? —They're listening to a

CD.

④ —This is Jenny. —It's Laura here. [来源:学科网 ZXXK][来源:Zxxk.Com]

2) 能掌握语法：现在进行时态的用法。

3) 能运用所学的知识，描述人们正在干的事情。

过程与

方法

通过跟读、小组交流等活动，学会简单使用本课的目标语

言，并能做到熟练转换。

情感态

度与价

值观

通过对本单元的学习活动，能培养培养学生学习英语的强

烈兴趣，善于发现生活中正在发生的事情，积极思考，乐于助

人，乐于参加各种活动的积极情感，培养学生团结合作的精神。

教学

重点

难点

教学

重点

1) 词汇、词组搭配和现在进行时的用法。能用现在进行时的各

种形式进行准确的描述和表达正在发生的动作。

2) 能掌握现在进行时态及一些表示具体动作的词组搭配 ,如:

doing homework, using the computer, watching TV, eating

dinner… 等

教学

难点

现在进行时中现在分词的结构及读音，能在交际中准确地运

用现在进行时来描述或表达正在进行的动作。

编号：25

教学媒体选择分析表

知识点学习目标

媒体

类型

教学

作用

使用

方式

所得结论

占用

时间

媒体来源

时间表达知识目标图片 D A 感知语境 10 分钟自制

短语学习新知图片 B D 学习新知 5-8 分

钟下载

听力尝试理解图片 C F 帮助理解 5 分钟下载

对话练习巩固图片 C F 巩固新知 5 分钟下载

① 媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验； B.创设情境，引发动机；C.举例

验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思

维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总

结，复习巩固；K.其它。

② 媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概

括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲

解；H.设疑_播放_概括.I 讨论_交流_总结 J.其他

教学过程师生活动设计意图

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