黑龙江省龙西北八校联合体2022-2023学年高一上学期第一次月考 语文 pdf版答案

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语文试题答案
【答案】1. B
【解析】
【1题详解】
本题考查对原文内容的理解和分析能力。要做好这类题，需要全面提取信息，精准筛选，细心比对，
灵活理解。常见的陷阱设置有：遗漏信息、添油加醋、未然与已然、偷换概念、张冠李戴、曲解文
意等逻辑错误。本题要求选择“关于原文内容的理解和分析，正确的一项”，宜采用排除法。A项，
“因为孔子有‘君子坦荡荡’的风格”这个地方，强加了因果关系。C项，曲解文意，孔子“称赞
管仲又攻击管仲，不值阳货为人又回拜阳货”， 不是他“比孟子有耐性”，而是出于对“礼”的尊
重。D项，错在“一定与《论语》《孟子》的取材、二人生活的时代、个性有关”这个地方。选项
犯了“或然”与“必然”混淆的错误，原文是“或许《论语》与《孟子》两部书的取材记载不同，
也有影响”。
故选 B。
2. D
【2题详解】
本题考查对原文论证和语言特点的分析理解能力。在高中语文教学中，“论证”一般指论证方法、
论证结构、论点、论据等内容。论述类文本阅读常用的论证方法有举例论证、引用论证、对比论证、
比喻论证、因果论证与类比论证等六大类；论证结构主要包括“横向展开议论”（并列结构）与“纵
向展开议论”（递进结构）两种。本题要求选择“对原文论证的相关分析，不正确的一项”，宜采用
排除法。D项，错在“从不同的角度阐述了孔孟思想有本质的区别”这个地方。其实，孔孟思想没
有本质区别，孟子思想是对孔子的继承和发展。
故选 D。
3. C
【3题详解】
本题考查根据原文内容进行推断的能力。本题考查根据原文内容进行推断的能力。做这类题往往需
要对原文进行“推断和想象”，所以选项的内容就不再是原材料的简单重复，而是在原句的基础上，
加上了命题者自己的理解。。要解答好这类题目，首先要做到对材料的熟悉和理解，以便解题时迅
速找到其在材料中的相关区域，进而进行比较、分析、推断；其次，要清楚选项都是在文中句子基
础上进行的合理推断，绝不是凭空进行的，所以找到原来的句子，联系上下文筛选信息、推敲选项；
将选项和原文信息进行比较时，掌握一些常见的设错方式很有必要，从而使思维变得更加敏捷，提
高解题速度和准确率 。本题要求选择“根据原文内容，下列说法不正确的一项”，宜采用排除法。
C项，错在“孟子则不囿于‘礼’，性格急躁，做事缺乏耐心，行事全凭己意”这个地方，“全凭己
意”表述太绝对。从“齐宣王称病，他也称病”等语句看出，是国君先假装有病，他才“称病”。
也就是国君首先不像国君应有的法度、礼仪，他才如此，也就是符合“先礼后兵”的处世原则的。
故选 C。、
4.C
【4题详解】“其内涵可以说是一成不变的”错误，从材料二最后可以看出，并非“一成不变”，如
文中说“差序格局‘范围的大小也要依着中心的势力厚薄而定’，中心势力愈雄厚，‘格局’就愈大，
反之就越小”“差序格局在社会转型过程中不断被现代因子影响和浸染，这些现代因子在一定程度
上改变着差序格局旧有的特质”，可见其内涵并非一成不变。
故选 C。
5、A
【5题详解】B．“材料二阐明并分析了‘差序格局’在当下中国社会转型期呈现出的新特点”错误，
材料二阐述和分析的并非“新特点”。如材料二最后一段说“差序格局在社会转型过程中不断被现
代因子影响和浸染，这些现代因子在一定程度上改变着差序格局旧有的特质”。可知是差序格局旧
有的特质。
C．“其目的都是为了印证费孝通理论的合理性”理解有误，材料二中说“有学者对费先生提出的差
序格局做了拓展，认为当前我国存在着城乡差序格局、权力差序格局等”，可见材料二是对费孝通
理论的拓展。
D．“对现实生活中人际关系法则的研究……在一定程度上改变着差序格局的旧有特质”错误，由材
料二“差序格局在社会转型过程中不断被现代因子影响和浸染，这些现代因子在一定程度上改变着
差序格局旧有的特质”可知，应该是“现代因子影响和浸染”。
故选 A。
6、答案：○
1、推进依法治国,完善社会主义法治体系,确保保司法公正,社绝人情对司法的干扰;
○
2、完善公正、开放的社会治理体系,遵免因血缘、地地缘、友缘、学縁、业缘等美系造成社会不
不公;
○
3、建立公开、公平的人才速拔机制.从制度度上杜绝任人唯亲的不良现象:
○
4、加强置个体思想政治教育,提升公民的公德意识和集体意识,增强团体凝聚力力,改变缺乏公心
和大局意识的公民思维习惯。(答对一点得 2分，三点得 6分，如有其他答案言之成理，即可酌情
给分)
【6题解析】解答此类试题，首先要审清楚题干的要求，然后到文中圈出“差序格局”的特点，针
对这些特点中的不足提出相对应的建议。
如“在家族中，以己为中心，血缘关系越近，关系网络就越紧密”“离‘己’愈近，得到的资
源可能就愈多。究其实质，这种资源配置模式的根本目的在于使自己的利益最大化，保持己有差序
格局的稳定性，同时具有强烈的排外”“从现实中发现中国人注重人情与面子的人际交往关系的传
统”，这里是人情的干涉，由此看来，应该推进依法治国，完善社会主义法治体系，确保司法公正，
杜绝人情对司法的干扰。
如“从广泛意义上论，地缘、友缘、学缘、业缘等关系有时也纳入差序格局中的关系范畴”“当
资源稀缺时，如何分配资源，在没有国家计划和市场调节的情况下往往由个人依据与‘己’关系亲
疏远近这一标准进行”，这说明应该完善公正、开放的社会治理体系，避免因血缘、地缘、友缘、
学缘、业缘等关系造成社会不公。
如“在此书中的‘差序格局’仅主要适用于亲属关系及其投影的地缘关系”“将人际关系分成工具
性关系、混合性关系和情感性关系，三种不同的人际关系则分别适用于不同的交际法则——公平法
则、人情法则以及需求法则，以此来分析中国人情关系中的游戏规则及其思考过程”，这说明应该
建立公开、公平的人才选拔机制，从制度上杜绝任人唯亲的不良现象；同时应该加强个体思想政治
教育，提升公民的公德意识和集体意识，增强团体凝聚力，改变缺乏公心和大局意识的公民思维习
惯。
7. B
【7题详解】
试题分析：A项，“因而故事中人物的性格特征都不鲜明”错。C项，“功夫”不只指视力和听力，
还有他纯净质朴的内心。选项表述过于表浅。D项，表现不出儒家的担当。
8. ①交代故事发生的地点——庙后街的一个寺院，引起下文；
②渲染了环境的清静、美丽，奠定全文感情基调；
③衬托人物性格，暗示出莲池老人的独特个性。
④铺垫主题，为表达对莲池老人以及所有平凡人的淡泊与担当的赞美作铺垫。
（答对一点得 2分，答对三点得 6分）
【8题详解】
试题分析：回答本题要注意首段的内容为环境描写，在开头，就有引起下文、渲染气氛等作用。
小说中的环境描写一般都跟小说塑造的人物，营造的环境有关，而本篇小说开头的环境描写就是给
我们介绍了一个故事发生的地点，引起下文。而且这个环境清静、美丽，为人物的出场营造一个诗
意的氛围。
9. ①对工作专注，尽职尽责；
②生活勤俭，知足常乐；
③幽默达观，淡泊悠闲。（答对一点得 2分，答对三点得 6分）
【9题详解】
试题分析：此题变相考查莲池老人的性格特征。先通读全文，再梳理反应老人性格的事件，无论白
天晚上，他都很尽职尽责地看护钟楼，虽然钱很少，但是也不抱怨。这些体现出他对工作专注，尽
职尽责；生活勤俭，知足常乐。他给自己弄坟头体现出他性格中的幽默特质。概括“幽默豁达，淡
泊悠闲”“生活节俭，知足常乐”等性格特点。
点睛：解答此类题的方法：①从人物的肖像、语言、行动和心理描写来分析人物②从小说中人物的
身份、地位、经历、教养、气质等来分析人物。小说中人物的诸多因素直接决定了人物的言行，影
响着人物的性格。故分析人物绝不可忽视这些因素。③从人物活动的社会历史背景来理解人物。④
从作者对人物的介绍和评价来把握人物。
10. A
【10 题详解】
试题分析：解答文言文断句题要注意两个方面：一是专有名词、连词和句末语气助词，二是语句的
谓语。这道题中，要关注“咸淳”“谢枋得”“弃疾”“僧舍”等，同时注意分析动词“过”及状语
后置句“有疾声大呼于堂上”等。
11. C
【11 题详解】
试题分析：回答此类题目，必须熟记文学常识的主要内容，区分文学常识的概念，仔细察看题干中
的修饰限制成分。解答此题，应结合着该词语所在的语段及具体语境分析，C项，《汉乐府集》不
是词集，是乐府诗集。
12. D
【12 题详解】
试题分析：本题考查学生对文本内容的理解。此题要在准确把握文意的墓础上，带着选项回到原文
进行比较分析，作出判定。D项，“政治军事才能一直不曾施展”错。
点睛：解答此类题的方法是首先要准确地把握题干所提的要求，然后将各个选项放回原文，查对正
误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综
合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。
13. （1）辛弃疾接到牌后把它藏了起来，仍亲自监督营建的人，约定（限定）一个月营栅建成，
违约的人按军法治罪。
（2）辛弃疾在大路边张榜说：“囤积粮食的流配，强买粮食的杀头。”
【13 题详解】
试题分析：本题考查文言文句子的翻译。文言翻译要以直译为主，意译为辅，同时注意字字落实。
翻译后的句子要通顺，不能出现病句。第一句得分点：“躬”“期”“坐军制”；第二句得分点：“榜”
“配”“籴”“榜于通衢”介宾作状语后置句。
参考译文：
辛弃疾字幼安，山东历城人。当时虞允文主持国政，皇上下决心要恢复失地，辛弃疾趁机论述
南北形势以及三国、晋、汉的人才，所持观点强硬而直露。因为讲和刚刚成定局，（所以）他的建
议没有被采纳。
留守叶衡平素很器重他，叶衡入朝为相，极力向朝廷推荐，说辛弃疾胸怀大志，有深谋远虑。
皇上就召见了辛弃疾。不久，辛弃疾担任了潭州知州兼湖南安抚使。湖湘地区盗贼四起，辛弃疾都
讨伐平定了他们。又想要修建新的营垒，准备招步兵两千人，马军五百人。先拿铜钱五万在广西买
了五百匹马，皇上又下诏命令广西安抚司每年捎带买三十匹。当时枢府有不愿做这件事的，便屡次
阻挠他，辛弃疾干得反而更加卖力，最终也没有改变他的想法。（虽然）各种费用上万计，（但）辛
弃疾善于斡旋，事情都能马上解决。进谏的人把辛弃疾聚敛财富的事上奏给了朝廷，朝廷就下发了
御前金字牌，让他日落的时候停止工作。辛弃疾接到后把它藏了起来，亲自监督修建的人，限期一
个月建成飞虎营栅，超过期限就要按军法治罪。飞虎营栅如期落成，辛弃疾上书陈述事情的经过，
画好图纸呈给皇上，皇上于是消了气。当时连续下了几个月的秋雨，有关部门说造瓦很困难，辛弃
疾问：“需要用多少瓦?”回答说：“二十万。”辛弃疾说：“不用担忧。”命令厢官除官舍、神祠之外，
动员居民每家献出沟敢瓦两块，两天不到就备齐了，僚属都叹服。军队建成，雄镇一方，是江上各
部队中最好的一支。
当时江西一带发生严重饥荒，皇帝命令辛弃疾督办赈灾事务。刚到灾区，辛弃疾就在大路边张榜说：
“囤积粮食的流配，强买粮食的杀头。”接着下令拿出公家全部的官钱，根据情况借贷钱给有实际
能力的人，命令他们到别的地方购买运回粮食，约定月底到城下销售。于是运粮的船只接连来到，
粮价自行降低，百姓因此得以熬过饥荒。当时信州太守谢源明乞求拔运米粮救助，部属都不答应，
辛弃疾说：“都是一样的老百姓，而且都是皇上的子民。”就拿出十分之三的粮食给了信州。皇帝嘉
奖了他，给辛弃疾涨了一级俸禄，后来他又因为谏官弹劾丢掉了职务。
辛弃疾擅长作词，词风悲壮激烈，有《稼轩集》流传于世。咸淳年间，史馆校勘谢枋得路过辛弃疾
墓旁的庙宇，听到有急促的声音在堂上大呼，好像在鸣发心中的不平，从傍晚到半夜一直不停。枋
得拿着蜡烛写文章，准备天亮祭祀辛弃疾，文章写成声音才停止。德秸初年，枋得向朝廷请示，朝
廷加赠辛弃疾为少师，谥号忠敏。
14、C
【14 题详解】 解析本题考查对诗歌思想内容和艺术特色的综合赏析能力。“反衬出其对官场束缚
人身自由的厌恶”说法错误，“得往还”是说诗人自己来也自由，去也自由，体现的
是诗人行程结束后轻松愉悦却又依依不舍的心情。
15、答案
①描绘了一幅深秋山林图：深秋时节，树林里木叶凋尽，钟山呈现出清晰的身影。
②王诗重在客观地描述眼前之景，描绘出了苍茫开阔的意境；而陶诗蕴含了人闲逸而自在、山静穆
而高远的意境。（如有其他答案言之成理，即可酌情给分）
【15 题详解】 解析本题考查分析诗歌的物象的能力。第一间，应先圈出诗句中所写的景物，分
析其特点，然后描绘画面，最后概括其特点。这句诗主要写“林”“落叶”“南山”，从诗句来看，
时间是傍晚，季节是秋季，诗人描绘的是一幅深秋暮色山林图，深秋时节，林中木叶凋尽，远处南
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作者：envi 分类：分省 价格：3知币 属性：4 页 大小：652.37KB 格式：PDF 时间：2024-09-24

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