《新高一物理暑假精品课程》高一物理第十四讲 力的合成(解析版)

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第十四讲 力的合成
知识点一、合力与分力
[提出问题]
1.如图,一个成年人或两个孩子均能提起同一桶水,那么该成年人用的力与两个孩子用的
力的作用效果是否相同?二者能否等效替代?
答案:作用效果相同,两种情况下力的作用效果均是把同一桶水提起来,能够等效替代。
2.图甲一个弹簧定时F;如图乙
示,(向不)定时别为 F1F2.F
F1F2有什么关系?F1F2两个数值相加正好等于 F吗?
甲     乙
答案 作用效果相同,可以等效替代.不等于.
3.用硬纸板剪成五个宽度相同的长条,其中四个两两长度分别相等,第五个较长些,然后用
螺丝铆住(AE BCCD 不要铆住),如图所示.其中 AB 表示一个分力,AD 表示另一个分
力,AC 表示合力.
(1)改变∠BAD 的大小,观察两分力间的夹角变化时合力如何变化?
(2)合力一定大于其中一个分力吗?
答案:(1)合力随着两分力间夹角的增大而减小,随着两分力间夹角的减小而增大.
(2)不一定.合力与分力的大小符合三角形三边的关系,由几何知识知,三角形两边之和大于
|F1F2|≤FF1F2.F15
1
NF24 N,合力 1 N≤F≤9 N,合力 F的最小值为 1 N,比任何一个分力都小.
[要点提炼]
1.合力与分力:如果一F作用效果与力 F1F2同作用的效果我们就称 F
F1F2的合力,F1F2F的分力.
2.合力与分力的相互关系
(1)等效性:合力与分力产生的效果相同,可以等效替代.
(2)同体性:各个分力是作用在同一物体上的.作用在不同物体上的力不能求合力.
3.共点力:几个力如果作用于物体上同一点,或者力的作用线相交于同一点,这几个力叫
做共点力.我们只研究共点力的合成.
4.力的合成:求几个力的合力叫做力的合成,力的合成是一种等效替代的方法.
5.力的合成遵守平行四边形定则.(如图所示)
用表示两个共点力 F1F2的线段为邻边作平行四边形,那么合力 F的大小和方向就可以用
两个邻边之间的对角线表示出来
6.合力与两分力的大小关系
两分力大小不变时,合力 F随夹角 α的增大而减小,随 α的减小而增大.
(1)F的最大值:当 α0时,FmaxF1 F 2
(2)F的最小值:当 α180°时,Fmin| F 1 F 2|
(3)合力大小的范围:|F1F2|≤FF1F2.
(4)合力 F既可以大于、也可以等于或小于原来的任意一个分力.
[经典例题]
1.2020·河北)关于分力和合力,以下说法不正确的是(  )
A.合力的大小可能等于某一个分力的大小
B.合力的作用效果跟它的几个分力共同作用的效果相同
C.合力的大小一定大于任何一个分力
D.合力的大小可能小于它的任一个分力
【答案】C 【详解】ACD.合力的大小可能等于、小于或大于某一个分力的大小,选项 AD
正确,不符合题意,C错误,符合题意;B.合力的作用效果跟它的几个分力共同作用的效果
相同,选项 B正确,不符合题意;
2.2020·南宁)下列关于分力与合力的说法,正确的是(  )
2
A.两个力的合力,可能小于任一个分力
B5N2N6N 三个共点力最大合力为 13N,最小合力为 1N
C.两个大小不变的分力夹角在 到 之间变化时,夹角越大,合力越大
D.合力的大小总是大于分力的大小
【答案】A
【详解】
AD.力的合成遵守平行四边形定则,两个力的合力可以比分力大,也可以比分力小,也可以
等于分力,故 A正确,D错误;
B5N2N6N 三个共点力的最大合力为 13N,而 6N 5N 2N 合力范围内,则最小合
力为 0N,故 B错误;
C.当夹角 <θ< 时,由公式
可知随着 θ增大而减小,故 C错误。
故选 A
[变式训练]
1.2020·晋江)两个力 F1F2间的夹角为 θ,两力的合力为 F,以下说法正确的是( 
 )
A.若 F1F2大小不变,θ角越大,合力 F就越大
B.合力 F总比分力 F1F2中的任何一个力都大
C.合力 F可能比分力 F1F2中的任何一个力都小
D.如果夹角 θ不变,F1大小不变,F2增大,则合力 F大小可能不变
【答案】C
【详解】
A.根据平行四边形法则可知,若 F1F2大小不变,θ角越大,合力 F越小,故 A错误;
B.由力的合成方法可知,两力合力的范围|F1F2|≤FF1+F2,所以合力有可能大于任一
分力,也可能小于任一分力,还可能与两个分力都相等,故 B错误;
C.二力平衡时,合力为零,此时合力 F比分力中的任何一个力都小,故 C正确;
D.如果夹角不变,F1大小不变,只要 F2增大,合力 F可以减小,也可以增加,故 D错误;
故选 C
2.2020·新疆)(多选)如图所示,两人共提一桶水缓缓行进,则( )
3
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