《同步人教版高中物理必修二讲义》第章 功率
3.功率
[学习目标] 1.[物理观念]知道功率的概念,理解功率的物理意义. 2.[科
学思维]掌握功率的定义式 P=,能够用 P=解答有关的问题.(重点) 3.[科学
思维]知道 P=Fv的推导过程.(重点) 4.[科学方法]掌握汽车启动问题的分析
方法.(难点) 5.[科学态度与责任]理解额定功率和实际功率的概念.(重点)
一、功率
1.定义
力对物体所做的功
W
与完成这些功所用时间
t
的比值.
2.定义式
P=.
3.单位
在国际单位制中,功率的单位是瓦特,简称瓦,用符号 W表示.
4.意义
功率是标量,它是表示物体做功快慢的物理量.
二、功率与速度
1.功率与速度的关系式
P=F v (F与v方向相同).
2.推导
―→P=F v
3.应用
由功率速度关系式知,汽车、火车等交通工具和各种起重机械,当发动机
的功率 P一定时,牵引力 F与速度 v成反比,要增大牵引力,就要减小速度.
1.思考判断(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)功率越大表示做的功越多. (×)
(2)一个力对物体做功的功率,等于这个力与受力物体运动速度的乘积.
(√)
(3)汽车的功率一定,汽车的速度越大,牵引力就越大. (×)
(4)汽车在高速公路上行驶,功率的大小与速度的大小无关. (×)
2.下列关于功率的说法中正确的是( )
1
A.由 P=知,力做的功越多,功率越大
B.由 P=Fv知,物体运动得越快,功率越大
C.由 W=Pt 知,功率越大,力做的功越多
D.由 P=Fvcos α知,某一时刻,即使力和速度都很大,但功率不一定大
D [由P=知,力在单位时间内做的功越多,功率越大,选项 A错误;由
P=Fv知,物体运动得越快,功率不一定越大,选项 B错误;由 W=Pt 知,功
率越大,力在相同时间内做的功越多,选项 C错误;由 P=Fvcos α知,某一时
刻,即使力和速度都很大,但功率不一定大,因夹角 α不确定,选项 D正确.]
3.在一次举重比赛中,一名运动员将质量为 127.5 kg 的杠铃举起历时约 2
s,该运动员在举起杠铃运动中的平均功率约为( )
A.几十瓦左右 B.一千瓦左右
C.几十千瓦左右 D.几百千瓦左右
B [设举重运动员将杠铃举高 1.7 m,则 P===1 083.75 W.]
功率的理解和计算
定义式 P=计算式 P=Fv
适用
条件
适用于任何情况下功率的计
算适用于 F与v同向的情况
应用
求某个过程中的平均功率.
当时间 t→0时,可由定义式
求瞬时功率
若v表示物体在时间 t内的平均速
度,则功率 P表示力 F在时间 t内的
平均功率;若 v表示物体在某一时刻
的瞬时速度,则功率 P表示力 F在该
时刻的瞬时功率
公式
理解
功率可以用 P=来表示,但
功率并不由 W、t决定
P一定时,F与v成反比;v一定
时,F与P成正比;F一定时,v与P
成正比
2
【例 1】 如图所示,质量为 m=2 kg 的木块在倾角 θ=37°的斜面上由静
止开始下滑,木块与斜面间的动摩擦因数为 μ=0.5,已知:sin 37°=0.6,cos
37°=0.8,g取10 m/s2,求:
(1)前2 s 内重力的平均功率;
(2)2 s 末重力的瞬时功率.
[解析] (1)木块沿斜面下滑时,对木块受力分析.由牛顿第二定律可得
mgsin θ-μmgcos θ=ma,解得 a=2 m/s2
由位移公式 l=at2=×2×22 m=4 m
重力在前 2 s 内做的功为 W=mglsin θ=2×10×4×0.6 J=48 J
重力在前 2 s 内的平均功率为
== W=24 W.
(2)木块在 2 s 末的速度
v=at=2×2 m/s=4 m/s
2 s 末重力的瞬时功率
P=mgvcos(90°-θ)=mgvsin θ=2×10×4×0.6 W=48 W.
[答案] (1)24 W (2)48 W
计算功率应该注意的问题
(1)首先应该明确所求的功率是平均功率还是瞬时功率,计算平均功率与瞬
时功率选择的公式不同.
(2)求平均功率时,应明确是哪一段时间内的平均功率;求瞬时功率时,应
明确是哪一时刻的瞬时功率.
(3)应该明确是哪一个力对物体做功的功率,是动力还是阻力,是恒力还是
变力等.不同情况应选择不同的公式.
[跟进训练]
1.(多选)质量为 3 kg 的物体,从高 45 m 处自由落下(g取10 m/s2),那么
3
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