《人教版(2019)高中物理必修二教案》5.1曲线运动

3.0 envi 2025-02-17 27 4 933.8KB 6 页 3知币

侵权投诉

5.1 曲线运动

〖教材分析〗

本节内容是本章教学的知识基础。在教学中，首先要让学生熟悉物体做曲线运动

的情景。生活中又有许多的例子，让学生去观察，体验，缩短物理知识与学生之间的

距离，建立学生对物理科学的亲近感。通过实验和讨论，让学生体会到做曲线运动的

物体的速度是时刻改变的，曲线运动是变速运动，速度方向沿轨迹的切线方向。运用

力和运动之间的关系，结合已有的模型，通过实验观察、联系实际、归纳总结、逻辑

推理来解决问题，理解物体做曲线运动的条件。

〖教学目标与核心素养〗

物理观念：理解物体做曲线运动的条件，能运用牛顿第二定律分析曲线运动的条

件，根据速度与合外力方向与曲线弯曲情况之间的关系，形成曲线运动观念。

科学思维：通过探究的过程，让学生体会得到结论的科学方法：归纳法。

科学探究：通过实验探究过程组织学生总结出曲线运动的速度方向；并给予理论

证明。

科学态度与责任：从生活走向物理，引导学生逐渐形成探索自然的内在动力，在

科学探究过程中培养严谨认真，实事求是的态度。

〖教学重点与难点〗

重点：1.理解曲线运动的定义和速度方向。

2.物体做曲线运动的条件。

难点：物体做曲线运动的条件。

〖教学准备〗

多媒体课件，小石块，飞镖，钢球磁铁。

〖教学过程〗

一、新课引入

自然界中的曲线运动是很常见的。播放动图投篮和行星运动，分别观察他们的运

动轨迹，发现他们的运动轨迹是怎么样的？

定义：轨迹是曲线的运动叫曲线运动。

从现在开始，我们把目光转向抛体运动、圆周运动、以及更一般的曲线运动，从

中我们可以体会到，研究直线运动的思路和方法，原则上同样可以用来处理曲线运动。

二、新课教学

（一）曲线运动的速度方向

播放打磨砂轮和掷链球动图，观察两幅图片描述的现象，你能说清楚：砂轮打磨

下来炽热微粒和飞出去的链球，分别沿着什么方向运动？我们看到的是各个方向的都

有。

我们再观察发现这个火星出来后做什么运动。做直线运动。没出来的时候呢？曲线

运动。同理链球的也是。直线运动和曲线运动在那个点的地方交汇，那曲线运动和直

线运动是怎么样的关系呢？

直线运动和曲线运动的区别联系。

曲线运动，把它分割成很小一部分的时候，也是可以看成直线运动的。所以曲线运

动包含着直线，曲线更加的广泛。观察这个小球的直线运动，速度方向向那边？向右

和运动方向相同，也就是说速度方向是固定的，我们知道物体做直线运动时，速度方

向与运动轨迹一致。

问题 1：物体做曲线运动时，速度方向又是怎样的呢？

观察动图，运动员掷链球时，链球在手的牵引力下做曲线运动，一旦运动员放手，

链球即刻飞出去。放手的时刻不同，链球飞出去的方向也不一样。

结论：曲线运动的物体，速度方向在不断变化。

问题 2：如何确定做曲线运动的物体在某一时刻的速度方向？

下面我们来研究做曲线运动的物体在某一时刻的速度方向。演示实验：观察做曲线

运动物体的速度方向。通过动图观察可以初步得出这样的结论：做曲线的物体脱离曲

线后在曲线的切线方向上做直线运动，所以墨迹所在的直

线为轨道所在曲线点的切线。

问题 3：什么是切线？

我们先来明确一个概念——切线。在初中数学力我们

已经知道了圆的切线。通过直线与圆的关系，回

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 知币 4人已下载

立即下载

《人教版(2019)高中物理必修二教案》5.1曲线运动.doc

共6页,预览2页

还剩页未读，继续阅读

《人教版(2019)高中物理必修二教案》5.1曲线运动

相关推荐

开通VIP享超值会员特权

作者详情

相关内容

推荐作者

热门标签

举报选择: