《高中物理同步备课学案(2019人教版必修第三册)》第十三章 第三节 电磁感应现象及应用
第 3 节 电磁感应现象及应用
知识点归纳
知识点一、电磁感应的发展史
1.“电生磁”的发现:1820 年,丹麦物理学家奥斯特发现载流导线能使小磁针偏转
这种作用称为电流的磁效应.
2.“磁生电”的发现:1831 年,英国物理学家法拉第发现了“磁生电”的现象,这
种现象叫作电磁感应,产生的电流叫作感应电流.
知识点二、实验探究感应电流产生的条件
1.闭合电路的部分导体切割磁感线:在初中学过,当闭合电路的一部分导体做切割磁
感线运动时,电路中会产生感应电流,如图所示。
导体棒左右平动、前后平动、上下平动,观察电流表的指针,把观察到的现象记录在
表1中。
表1
导体棒的运动 表针的摆动方向 导体棒的运动 表针的摆动方向
向右平动 向左 向后平动 不摆动
向左平动 向右 向上平动 不摆动
向前平动 不摆动 向下平动 不摆动
结论:只有左右平动时,导体棒切割磁感线,才有电流产生;前后平动、上下平动,
导体棒都不切割磁感线,没有电流产生
2.向线圈中插入磁铁,把磁铁从线圈中拔出
如图所示,把磁铁的某一个磁极向线圈中插入,或从线圈中抽出,或静止地放在线圈
中。观察电流表的指针,把观察到的现象记录在表 2中。
1
表2
磁铁的运动 表针的摆动方向 磁铁的运动 表针的摆动方向
N极插入线圈 向右 S极插入线圈 向左
N极停在线圈中 不摆动 S极停在线圈中 不摆动
N极从线圈中抽出 向左 S极从线圈中抽出 向右
结论:只有磁铁相对线圈运动时,才有电流产生;磁铁相对线圈静止时,没有电流产生
3.模拟法拉第的实验
如图所示,线圈 A通过滑动变阻器和开关连接到电源上,线圈 B的两端与电流表连接,
把线圈 A装在线圈 B的里面.观察以下四项操作中线圈 B中是否有电流产生。把观察到的现
象记录在表 3中。
表3
操作 现象
开关闭合瞬间 有电流产生
开关断开瞬间 有电流产生
开关闭合时,滑动变阻器的滑片不动 无电流产生
开关闭合时,迅速移动滑动变阻器的滑片 有电流产生
结论:只有当线圈 A中电流变化时,线圈 B中才有电流产生
4.结论:不论用什么方法,不论何种原因,只要穿过闭合电路的磁通量发生变化,闭
合电路中就有感应电流产生。
5.可以产生感应电流的情形概括为五类:(1)变化的电流;(2)变化的磁场;(3)运动的
稳恒电流;(4)运动的磁铁;(5)在磁场中运动的导体.他正确地指出感应电流与原电流的变
化有关,而与原电流本身无关.法拉第把上述现象正式定名为“电磁感应”.至此,法拉
第作出了划时代的发现——电磁感应现象.
知识点三、电磁感应现象的应用
1.最早的发电机:法拉第的圆盘发电机。
2.电厂里的发电机、生产和生活中广泛使用的变压器、电磁炉等都是根据电磁感应制
2
造的。
典例分析
一、如何产生感应电流
例1 一个处于匀强磁场中的闭合线圈有一定的磁通量,能够使该回路产生感应电流
的是( )
A.改变磁感应强度
B.改变回路平面与磁场方向的夹角
C.改变闭合线圈所围的面积
D.线圈在磁场中平移
E.改变线圈的匝数多少
F.把闭合线圈翻转
解析 产生感应电流的条件是在闭合回路中改变其磁通量,改变匝数和使线圈在磁场
中平移并不能改变磁通量的大小.
答案 ABCF
二、磁通量的变化
例2 (1) b→b→c在条形磁铁附近移动,试判断穿过线圈的磁通量如何变化?
(2)如图所示,环形导线 a中有顺时针方向的电流,a环外有两个同心导线圈 b、c,与
环形导线 a在同一平面内.当 a中的电流增大时,穿过线圈 b、c的磁通量各如何变化?在
相同时间内哪一个变化更大?为什么?
答案 (1)穿过上边线圈的磁通量由方向向上减小到零,再变为方向向下增大;右边线
圈的磁通量由方向向下减小到零,再变为方向向上增大.
(2)b、c线圈所围面积内的磁通量有向里的也有向外的,但向里的更多,所以总磁通量
向里,a中的电流增大时,总磁通量也向里增大.由于穿过 b线圈向外的磁通量比穿过 c线
圈的少,所以穿过 b线圈的磁通量更大,变化也更大.
自我检测
1.下列现象中,属于电磁感应现象的是( )
A.小磁针在通电导线附近发生偏转
3
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