《高一物理同步备课系列(人教版必修1)》1.1 质点 参考系和坐标系(备作业)(解析版)

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1.1 质点参考系和坐标系 (同步练习)(解析版)
一、单选题(本大题共 15 小题)
1.如图所示,研究下列现象,涉及到的物体可看做质点的是
()
A. 研究地球绕太阳公转的时间
B. 研究撬棒用力大小与支点位置关系
C. 研究旋转的乒乓球旋转方向
D. 研究旋转的电扇扇叶所受阻力大小的影响因素
【答案】
A
【解析】
当物体的大小和形状在所研究的问题中,能忽略,物体可以看成质点。
解决本题的关键掌握物体能否看成质点的条件,关键看物体的大小和形状在研究的问题中能否忽略。
【解答】
A
.研究地球绕太阳公转的时间,地球的大小远小于日地距离,形状和大小可以忽略,地球可以看成质点,
A
正确;
B
.研究撬棒用力大小与支点的位置关系,撬棒的大小和形状不能忽略,不能看成质点,故
B
错误;
C
.研究旋转的乒乓球,涉及到球的旋转,不能看成质点,故
C
错误;s
D
.研究旋转的电扇扇叶所受阻力的影响因素时,电扇扇叶的大小不能忽略不计,不能看成质点,故
D
错误。
s
故选
A
1
2.下列关于质点的说法中,正确的是
()
A. 地球很大,一定不能看成质点
B. 原子核很小,一定能看成质点
C. 同一物体在不同的情况中,有时可看成质点,有时则不可看成质点
D. 质点是一种理想化模型,无实际意义
【答案】C
【解析】
物体可以看成质点的条件是看物体的形状、大小对所研究的问题是否产生影响,同一个物体在不同的问题
中,有时可以看成质点,有时不行,要看研究的是什么问题。
考查学生对质点这个概念的理解,关键是知道物体能看成质点时的条件,看物体的形状、大小对所研究的
问题是否产生影响,物体的形状、大小能否忽略。
【解答】
AB.
一个物体能不能看成质点,要看物体的形状、大小对所研究的问题是否产生影响,当地球的质量、体
积,原子核的大小对所分析研究的问题没有影响时,就可以看成质点,当原子核的大小对所分析研究的问
题有影响时,就不能看作质点,故 AB 错误;
C.研究地球的自转时,地球的大小是不能忽略的,没了大小,就没有自转的说法了,所以此时地球不能看
成质点;而研究地球公转时,地球就可能看成质点,故 C 正确;
D.质点只是一种理想化的模型,但有实际意义,方便我们研究物体的运动,故 D 错误;
故选 C。
3.关于质点,下列说法正确的是
()
A. 研究“天宫”一号的飞行姿势时,可把“天宫”一号看成质点
B. 飞行中的直升机上的螺旋桨可看成质点
C. 宇航员在太空中进行飞船对接时,可把飞船看成质点
D. 地面飞行指挥中心引导飞机返航时,可把该飞机看成质点
【答案】D
【解析】
质点就是有质量但可忽略形状和大小的点。在物体的大小和形状不起作用,或者所起的作用并不显著而可
以忽略不计时,我们近似地把该物体看作是一个具有质量,大小和形状可以忽略不计的理想物体,称为质
点。
2
可视为质点的运动物体有以下两种情况:
(1)
运动物体的形状和大小跟它所研究的问题相比可忽略不计,如研究地球绕太阳的公转,可把地球当作
一质点。
(2)
做平动的物体,由于物体上各点的运动情况相同,可以用一个点代表整个物体的运动。
【解答】
A.研究“天宫”一号在轨道上的飞行姿态时,看的就是它的形状如何,所以不能看成质点,故 A 错误;
B.研究飞行中的直升飞机螺旋桨的转动时,螺旋桨的长度相对于转动来说是不能忽略的,所以此时的螺旋
桨不能看成质点,故 B 错误;
C.宇航员在太空中进行飞船对接,要考虑飞船对接前的姿态,故不能把飞船看成质点,故 C 错误;
D.地面飞行指挥中心引导飞机返航时,不需要考虑飞机的大小,只要考虑轨迹即可,故可把该飞机看成质
点,故 D 正确;
故选 D。
4.下列所研究的物体,可看成质点的是
()
A. 天文学家研究地球的自转
B. 用北斗导航系统确定远洋海轮在大海中的位置
C. 教练员对百米运动员的起跑动作进行指导
D. 乒乓球运动员接对手发的旋转球
【答案】B
【解析】
当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时,我们就可以把它看成质点,根据把物体看成质点的条件
判断即可。
本题就是考查学生对质点概念的理解,是很本的内容必须要掌握的,题较简单
【解答】
A.研究物体绕自旋转时物体自身尺寸不能忽略,所以研究地球自转时地球自不可以看做质点,故 A 错
误;
B.海轮的大小和形状不影响它在海面的位置,所以可以看做质点,故 B 正确;
C.研究跑运动员的起跑动作时看的就是运动员的动作,所以不可以看做质点,故 C 错误;
D.乒乓球旋转时不可以看成质点,如看成质点就没有旋转了,故 D 错误;
3
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