《高二下学期物理鲁科版选修3－2》1.1 磁生电的探索 学案

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1.1 电生磁的探索 学案
学习目标：
1．知道产生感应电流的条件。
2．通过实验观察、记录结果、分析论证得出结论的科学探究方法
3．通过实验观察和实验探究，理解感应电流的产生条件。举例说明电磁感
应在生活和生产中的应用。
基础知识：
一、电磁感应的探索历程
1、奥斯特梦圆“电生磁”------电流的磁效应
2、法拉第心系“磁生电”------电磁感应现象
二、科学探究――感应电流产生的条件
一、实验探究
实验 1： 闭合电路的部分导线在匀强磁场中切割磁感
线，探究导线运动快慢与电流表示数大小的关系。
实验 2：向线圈中插入磁铁,或把磁铁从线圈中抽出，
探究磁铁插入或抽出快慢与电流表示数大小的
关系。
实验 3：通电线圈放入大线圈或从大线圈中拔出，或改变线圈中电流的大小
（改变滑线变阻器的滑片位置），探究将小线圈从大线圈中抽出或放
入快慢与电流表示数的关系。
分析论证：
实验 1：：磁场强度不发生变化，但闭合线圈的
面积发生变化；
实验 2：①磁铁插入线圈时，线圈的面积不变，但磁场由弱变强；
② 磁铁从线圈中抽出时，线圈的面积也不改变，磁场由强变弱；
实验 3：①通电线圈插入大线圈时，大线圈的面积不变，但磁场由弱变强；
② 通电线圈从大线圈中抽出时，大线圈的面积也不改变，但磁场由强
1
变弱；
③ 当迅速移动滑线变阻器的滑片，小线圈中的电流迅速变化，电流产
生的磁场也随之而变化，而大线圈的面积不发生变化，但穿过线圈的
磁场强度发生了变化。
结论：只要穿过闭合回路的磁通量发生变化，闭合电路中就有感应电流产生。
二、内容
1、产生感应电流的条件：
① 电路闭合；②穿过闭合电路的磁通量发生改变。
2、电磁感应现象：利用磁场产生电流的现象叫电磁感应现象。
3、感应电流：由磁场产生的电流叫感应电流。
重难点理解：
1．产生感应电流的条件：穿过闭合电路的磁通量 发生变化．
2．特例：闭合电路的一部分导体在磁场内做切割磁感线运动．在利用“切割”
来讨论和判断有无感应电流时，应该注意：
(1)导体是否将磁感线“割断”，如果没有“割断”就不能说切割．如图所示，
甲、乙两图中，导体是真“切割”，而图丙中，导体没有切割磁感线．
(2)是否仅是闭合电路的一部分导体在磁场内做切割磁感线运动，如图丁．如果
由切割不容易判断，则要回归到磁通量是否变化上去．
典例 1、如图所示装置中,在下列各种情况下,能使悬挂在螺线管附近的
铜质闭合线圈
A
产生感应电流的是 (
　　
)
A.开关 S 接通的瞬间
B.开关 S 接通后,电路中有稳定电流时
C.开关 S 接通后,移动滑动变阻器的滑动触头的瞬间
D.开关 S 断开的瞬间
【解析】通电螺线管的作用相当于一个条形磁铁,不同
的是,它的磁性强弱可由流过它的电流强弱控制.可以通过改变电流影响螺线管
的磁性强弱,进而影响到穿过闭合线圈 A中的磁通量.当S接通时,螺线管中有电
流通过,其周围存在类似于条形磁铁的磁场.在S接通的瞬间,穿过 A的磁通量增
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