《【新教材】人教版(2019)高中物理必修第一册》2.4自由落体运动第2课时提升优化练习
2.4 自由落体运动第 2课时提升优化
一、单选题
1.一个从地面上竖直上抛的物体,它两次经过一个较低点 A的时间间隔是 5s,两次经过一个较高点 B的
时间间隔是 3s,则 A、B之间的距离是(不计空气阻力,重力加速度 g取10m/s2)( )
A.40mB.30mC.20m
D.10m
2.铯原子钟是精确的计时仪器,图 1中铯原子从 O 点以
100m/s
的初速度在真空中做平抛运动,到达竖直
平面
MN
所用时间为
t1
;图 2中铯原子在真空中从 P点做竖直上抛运动,到达最高点 Q再返回 P点,整
个过程所用时间为
t2
,O 点到竖直平面
MN
、P点到 Q 点的距离均为
0.2m
,重力加速度取
g=10 m/s2
,则
t1:t2
为( )
A.100∶1B.1∶100C.1∶200D.200∶
1
3.如图所示,某运动员直立着将排球竖直向上垫起,当排球上升到最高点时恰好被另一名运动员扣出,已
知扣球位置高出球网上沿
0.2 m
,球网上沿离地高为
2.24 m
,不计空气阻力。则排球被垫起时的速度约
为( )
A.
1 m/s
B.
2 m/s
C.
4 m/s
D
.
7 m/s
1
4.如图所示,小球从竖直砖墙某位置静止释放,用频闪照相机在同一底片上多次曝光,得到了图中
0、1、2、3、4、5…所示小球运动过程中每次曝光的位置,连续两次曝光的时间间隔均为 T,每块砖的
厚度为 d。根据图中的信息,下列判断正确的是( )
A. 小球下落的加速度为
2d
T2
B. “位置 0”是小球释放的初始位置
C. “小球在位置 2” 的速度为
5d
T
D. “小球落至位置 3” 经历的时间为
7T
2
5.如图所示,甲同学用手拿着一把长 50cm 的直尺,并使其处于竖直状态;乙同学把手放在直尺 0刻度线
位置做抓尺的准备。某时刻甲同学松开直尺,直尺保持竖直状态下落,乙同学看到后立即用手抓直尺,手
抓住直尺位置的刻度值为 20cm;重复以上实验,乙同学第二次手抓住直尺位置的刻度值为 10cm。直尺
“ ”下落过程中始终保持竖直状态。若从乙同学看到甲同学松开直尺,到他抓住直尺所用时间叫 反应时间 ,
取重力加速度 g=10m/s2.则下列说法中正确的是( )
A. “ ”乙同学第一次的 反应时间 比第二次短
B.乙同学第一次抓住直尺之前的瞬间,直尺的速度约为 4m/s
C. “ ”若某同学的 反应时间 大于 0.4s “ ”,则用该直尺将无法用上述方法测量他的 反应时间
D. “ ”若将尺子上原来的长度值改为对应的 反应时间 值,时间刻度是均匀分布的
2
6. 将一物体(距地面足够高)以
20m/s
的初速度竖直向上抛出,经过
t
时间物体到抛出点的距离为
25m
。忽略空气阻力,取重力加速度
g=10m/s2
,则
t
为( )
A.
2s
B.
4s
C.
5s
D
.
(2+
√
7)s
7.如图所示,两根长度均为 1m 的细杆 ab、cd,ab 杆从高处自由下落,cd 杆同时从地面以 20m/s 的初
速度竖直上抛,两杆开始运动前 ab 杆的下端和 cd 杆的上端相距 10m,在运动过程中两杆始终保持竖
直。则以下说法正确的是( )
A.经过 0.4s,两杆刚好相遇
B.经过 0.5s,两杆恰好分离
C.两杆相遇(但不相碰)到分离的时间是 0.1s
D.两杆相遇(但不相碰)时,cd 杆已经开始下降
8.叩头虫遇到危险时,可以通过撞击地面,利用地面的反作用力瞬间跳起,快速脱离险境。某只叩头虫离
开地面后的运动视为竖直上抛运动,测得其跳起后的最大高度为 0.45m,不计空气阻力,g取10m/s2。
若取叩头虫离开地面时刻为计时起点,取竖直向上为正方向。下列说法正确的是( )
A.第0.1s 末,叩头虫速度为 3m/s
B.第0.4s 末,叩头虫速度为 1m/s
C.第0.2s 末,叩头虫上升到距离地面 0.40m 高度的位置
D.第0.5s 末,叩头虫上升到距离地面 0.10m 高度的位置
9.在地质、地震、勘探、气象和地球物理等领域的研究中,需要精确的重力加速度 g值,g值可由实验精
确测定。近年来测 g “ ”值的一种方法叫 对称自由下落法 ,它是将测 g归于测长度和时间,以稳定的氦氖激
光波长为长度标准,用光学干涉的方法测距离,以铷原子钟或其他手段测时间,能将g值测得很准,具体
做法是:将真空长直管沿竖直方向放置,自其中 O点向上抛小球又落至原处的时间为 T2 , 在小球运动过
3
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