《【新教材】人教版(2019)高中物理必修第一册》2.4自由落体运动第1课时 讲义

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第二章匀变速直线运动的研究
节自由落体运动第 课时
【素养目标】
知道物体做自由落体运动的条件
.通过实验探究自由落体运动加速度的特点,建立重力加速度的概念.知道重力加速度的大小、方向
.掌握自由落体运动的规律,并能解决相关实际问题
.了解伽利略对自由落体运动的研究方法,领会伽利略的科学思想
【必备知识】
知识点一、对自由落体运动的研究
.问题发现
亚里士多德观点:重物下落得快,轻物下落得慢.
矛盾:把重物和轻物捆在一起下落,会得出两种矛盾的结论.
伽利略观点:重物与轻物下落得一样快.
.猜想与假说
伽利略猜想落体运动应该是一种最简单的加速运动,并指出这种运动的速度应该是均匀变化的假说.
.理想斜面实验
如果速度随时间的变化是均匀的,初速度为零的匀变速直线运动的位与运动所用的时间 平方成
正比,即 
让小球从斜面上的不同位置由静止滚下,测出小球从不同起点滚动的位移 和所用的时间 
斜面倾角一定时,判断  是否成立.
改变小球的质量,判断  是否成立.
将斜面倾角外推到 时的情况——小球自由下落,认为小球仍会做匀加速运动,从而得到了落
运动的规律.
.伽利略研究自然规律的科学方法:把实验和逻辑推理包括数学推演和谐地结合起来.他给出了科学
研究过程的基本要素:对现象的一般观察→提出假设→运用逻辑得出推论→通过实验对推论进行检验→对
假设进行修正和推广.
知识点二、自由落体运动
.自由落体运动
定义
物体只在重力作用下从静止开始下落的运动.
1
)条件
初速度为 ;②只受重力作用
)实质
初速度为 的匀加速直线运动.
自由落体运动是一种理想化模型
)这种模型忽略了次要因素——空气阻力,突出了主要因素——重力.实际上,物体下落时由于受空
气阻力的作用,并不做自由落体运动;
当空气阻力远小于重力时,物体由静止开始的下落可看做自由落体运动.如在空气中自由下落的石块可看
做自由落体运动,空气中羽毛的下落不能看做自由落体运动.
知识点三、自由落体运动的规律
.自由落体加速度
定义
在同一地点,一切物体自由下落的加速度都相同.这个加速度叫自由落体加速度,也叫重力加速度,通常
表示.
大小
在地球上不同的地点,的大小一般是不同的.一般的计算中,可以取 
方向
竖直向下.
自由落体运动公式
)自由落体运动是匀变速直线运动的特例,因此匀变速直线运动规律也适用于自由落体运动.只要
匀变速直线运动公式中的 换成 换成 换成 ,匀变速直线运动公式就变为自由落体运动公式.

)关于自由落体运动的几个比例关
 ,第  ,第  ,第  速度
    的位移
! ,第  ,第  ,第  的位移"#$%
&通过第 ,第 ,第 所用时间比:

【课检测】
小球的质量分别
1 kg
3 kg
,同时从
45 m
塔顶自由下落,
g
10 m/s2
,空气阻力不
计,下说法中错误的是( )
2
'(小球秒内下落的距离
5 m
)(小球秒内平均速度是
20 m /s
*(小球秒内的位移比第 秒内的位移多
+(两个小球同时落地
答案)
【解'.小球秒内下落的距离
1=1
2g t1
2=1
2×10 ×12m=5 m
',不合题
).两球下落的时间均为
t=
2
g=3 s
小球秒内平均速度是
v=v2+v3
2=g t2+g t3
2=10 ×(2+3)
2m/s=25 m/s
)错误合题
*.小球秒内的位移比第 秒内的位移多
Δ=g T 2=10 ×12m=10 m
*,不合题
+.自由落体运动的加速度与重力大小关,则甲两个小球同时落地,+,不合题意。
故答案为:)
分析】小球做自由落体运动,利用位移公式可以出下落的位移;利用小球最 的初速度可
出平均速度的大小;利用邻差公式可以出位移之差的大小;自由落体的加速度与重力的大小
所示,利用直应时间∶甲同学捏住使尺保持竖直,直度线位
同学的两指见甲放开直时,立即用手捏住根据乙手指所在位置计算应时间
为简化计算,同学将直尺刻度进行了改进,把直度线向下,以相时间间在直面标
相对应时间(单位为 度线,作成了“反应时间测量仪”,下列四幅图应时间度线标度正
的是( )
3
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