《【补习教材·寒假作业】高一物理（人教版）》温故7 重力与弹力(原卷版)

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温故 7 重力与弹力(原卷版)

重力

基本要求

1．知道力的三要素，会画力的图示和力的示意图。

2．理解力是物体间的相互作用，区分受力物体和施力物体，知道力的作用效果。

3．知道重力的定义，知道重力的方向，掌握重力大小的计算和测量方法。

4．理解重心概念，知道形状规则、质量分布均匀的物体的重心位置。

5．初步了解万有引力、电磁相互作用、强相互作用和弱相互作用等概念。

发展要求 1．理解悬挂法测重心位置的原理。

2．运用重力、重心等概念解决简单的实际问题。

说明

1．万有引力与重力的相互关系本章不作要求。

2．对四种相互作用的研究进展不作要求。

3．不要求掌握重心与稳度的关系。

弹力

基本要求

1．知道形变和弹性形变，能识别常见的形变，知道常见的弹力种类。

2．知道弹力产生的条件，会判断弹力的有无及弹力的方向。

3．知道胡克定律的表达式，了解劲度系数的单位、符号，能运用胡克定律进行有关

计算。

4．知道胡克定律的图象表示，掌握利用图象计算劲度系数的方法。

5．知道：‘探究弹簧弹力大小与伸长量的关系”的实验原理和方法。

发展要求 1．会用简单器材显示微小形变，体会放大法的实验思想。

2．理解劲度系数的物理意义。

说明多个弹簧的串、并联问题不作要求。

1. 重力

（1）重力是由于地球对物体的吸引而产生的.

［注意］重力是由于地球的吸引而产生，但不能说重力就是地球的吸引力，重力是万有引力的一个分

力.但在地球表面附近，可以认为重力近似等于万有引力

（2）重力的大小: 地球表面 G=mg

（3）重力的方向:_______（不一定指向地心）。

（4）重心:物体的各部分所受重力合力的作用点，物体的重心________在物体上.

2.弹力

（1）产生原因:由于发生___________的物体有恢复形变的趋势而产生的.

（2）产生条件:①________;②_________.

（3）弹力的方向:与物体______的方向相反，弹力的受力物体是引起形变的物体，施力物体是发生形

变的物体.

（4）弹力的大小:

胡克定律: 在弹性限度内，弹簧弹力的大小和弹簧的_______成正比，即

F=kΔx

为弹簧的劲度系数，

它只与________有关，单位是 N/m.

一、单选题（本大题共 18 小题）

1.下列关于力的说法正确的是

()

A. “风吹草动”草受到力但没有施力物体，说明没有施力物体的力也是存在的

B. 力是物体对物体的作用，每个力都必须要有施力物体和受力物体

C. 磁铁间存在一定距离时仍然有相互作用力，由此可知力可以离开物体而独立存在

D. 只要作用于同一个物体上的两个力的大小相同，它们产生的作用效果一定相同

2.下列说法正确的是

A. 重力的方向竖直向下，所以地球上一切物体所受的重力方向相同

B. 物体对水平支持面的压力就是重力

C. 重力就是地球对物体的吸引力，其方向一定指向地心

D. 物体的重心位置不一定在物体的几何中心

3.关于重力和重心，下列说法正确的是

()

A. 风筝升空后，越升越高，说明风筝的重心相对风筝的位置也越来越高

B. 质量分布均匀、形状规则的物体的重心一定在物体上

C. 舞蹈演员在做各种优美动作的时候，其重心相对身体的位置不断变化

D. 重力的方向总是垂直于地面向下

4.关于重心，下列说法中正确的是

()

A. 重心就是物体上最重的点

B. 重心的位置不一定在物体上，但形状规则的质量分布均匀的物体的重心一定在物体上

C. 用一根细线悬挂的物体静止时，细线方向一定通过重心

D. 有规则形状的物体，它的重心在几何中心

5.图书馆的读书角摆了一个装饰瓶，如图所示，下列说法正确的是

()

A. 装饰瓶受到地球对它的吸引力，但它对地球没有吸引力

B. 装饰瓶重心一定在其几何中心

C. 装饰瓶的重心位置与其形状结构及质量分布有关

D. 若装饰瓶底部出现一个小洞，那么在水滴完的过程中，装饰瓶的重心一直在降低

6.某人站在体重计上称体重，保持立正姿势称得体重为 G，当其缓慢地把一条腿平直伸出台面时，体重计

指针稳定后读数为

Gˈ

，则

()

G>Gˈ

G<Gˈ

G=Gˈ

D. 无法判定

7.如图所示，小球系在竖直的细绳下端，球恰又与光滑斜面接触并处于静止状态，则小球受到的力有

()

A. 重力和绳对它的拉力

B. 重力、绳对它的拉力和斜面对它的弹力

C. 重力和斜面对球的支持力

D. 绳对它的拉力和球对斜面的压力

8.如图所示为一轻质弹簧的长度 l与弹力 F大小的关系图象，弹簧始终处于弹性限度内．则弹簧的劲度系

数为

()

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