黑龙江省哈工大附中2021-2022学年高二上学期期末考试生物试题

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哈工大附中 2021-2022 学年度第一学期期末考试试题

高二（生物）

时间：90 分钟命题人：高秀华审核人：高秀华

一、选择题（共 60 分，每题 1.5 分,每题只有 1 个选项正确）

1.下列有关图示的叙述，不正确的是（）

A.图①中生长素的含量是 a=b、c=d，植物水平生长

B.图②中生长素的含量是 a<b、c<d，a、c、d 促进生长，b 抑制生长

C.图②中根的向地性生长和茎的背地性生长均能体现生长素在浓度较低时促进生

长、浓度过高时抑制生长的特点

D.综合分析图①②可知，重力能够导致生长素分布不均匀

2．图 1 是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，一段时间后，测定胚

芽鞘弯曲的情况（弯曲角度用 α 表示）；图二是生长素对胚芽鞘生长的作用示意

图，由此可以判断下列说法错误的（　　）

A.琼脂块中生长素浓度在 b 点时 α 具有最小值

B.当生长素浓度小于 b 点浓度时，随生长素浓度的增加 α 逐渐减小

C.只有生长素浓度高于 c 点浓度时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长

D.接触琼脂块一侧的胚芽鞘细胞的分裂速度加快，导致弯曲生长

3．用燕麦胚芽鞘及幼苗⑦⑧进行下图所示的实验，一段时间后会观察到的现象的

叙述中，错误的是（）

A.图示位置胚芽鞘或幼苗会直立生长的有①③④⑦

B.图示位置胚芽鞘或幼苗会向右弯曲生长的有②⑤

C.图示位置胚芽鞘或幼苗会向左弯曲生长的有⑧

D.图示位置②中胚芽鞘弯曲生长的原因是光照不均匀引起的生长素分布不均匀

4.下列关于植物激素的说法错误的是（）

A.在“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验前可先做一个预实验

B.植物激素既不组成细胞结构、也不起催化作用

C.利用赤霉素处理大麦，可以使大麦种子无需发芽就产生 α-淀粉酶

D.生长素浓度过高会抑制乙烯的合成

5.某些植物能够接受光照、温度等因素的刺激，越冬休眠、夏天生长，该过程受多

种激素的调节。下列有关推论不正确的是（）

A.30℃可能促进①→③→④过程，从而促进细胞分裂

B.10℃可能促进①→③→⑤→⑥过程，增加脱落酸含量

C.日照时间延长可能促进①→②过程，从而解除休眠促进生长

D.调节植物休眠和生长的过程与乙烯、生长素没有任何关系

6．如图为燕麦胚芽鞘经过单侧光照射后，甲、乙两侧的生长情况，对照组未经单

侧光处理。下列叙述错误的是（）

A.甲为背光侧，生长素(IAA)含量大于乙侧和对照

组

B.对照组的燕麦胚芽鞘既不生长也不弯曲

C.若光照前去除尖端，甲、乙两侧的生长状况基本

一致

D.向光性生长是由于单侧光引起了生长素(IAA)在

植物体内分布不均匀造成的

7．在如图所示的胚芽鞘中，生长素的运输方向一般不会发生的是（）

A.a→b

B.b→d

C.c→a

D.a→c

8．下列生产措施所利用到的原理与植物激素无关的一组是（）

①培育无子番茄 ②培育三倍体无子西瓜 ③果树整枝修剪 ④棉花摘心

⑤移栽植物时剪去部分叶片 ⑥带芽的枝条扦插容易成活 ⑦木瓜催熟柿子

A.①③ B.②④ C.⑤⑥D.②⑤

9．为了探究植物调节剂物质 X 和Y对扦插枝条生根的影响，某兴趣小组用物质 X 和

Y处理同一植物的枝条，得到了实验结果如图所示，下列推断正确的是（）

A.物质 Y 对有叶枝条根的形成无明显影

响

B.物质 X 为枝条根的形成提供了营养物

质

C.叶片可能产生与物质 X 类似作用的物

质

D.物质 X 有利于促进无叶枝条根的形成

10．将燕麦胚芽鞘和大豆下胚轴切段放在含 2%蔗糖的培养液中进行实验，一段时间

后向培养液中加入10μ mol·L-1 的生长素（ⅠAA）培养大豆下胚轴切段和燕麦胚

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