新学年八年级物理期末大串讲（沪教版）—06 比热容 内能 热机【原卷板】

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专题 05 比热容 内能 热机
知识要点一：比热容
1．比热容 C：
① 定义：单位质量的某种物质，温度升高 1 ℃时吸收的热量，叫做这种物质的比热容。
②公式：
③ 单位： 焦/(千克·℃) （J/kg·℃）。读作：焦每千克摄氏度。
④ 水的比热容： 的意义：质量为 1千克的水温度升高 1摄氏度吸收的热量为
4.2×103焦。
水的比热容比较大的应用：取暖散热，调节气温等。
⑤ 注意：比热容是物质的一种特性，跟物体的质量、温度差以及吸收或者放出热量的多少均无关，由
物质本身决定，但物质的状态（固、液、气态）发生改变，比热容也会变化（可以和密度相类比）。
2．热量的计算公式：
即物体吸收或放出的热量跟物质的比热容、物体的质量和升高（或降低）的温度成正比。
【典例 1】（2019 浦东新区月考试卷）由吸热公式得到 c =
Q
m t
，那么物质的比热容（ ）
A. 与物体吸收的热量 Q成正比
B. 与物体的质量成反比
思维导图
tm
Q
c
知识详解
思维导图
℃)焦/(千克
3
104.2
tcmQ
1
C. 与物体温度变化 成反比
D. 与物体吸收热量 Q、质量 m以及温度变化 均无关
【典例 2】（2018 杨浦区二模题）甲、乙两个质量相同的金属块，吸收相同的热量后相互接触，热量
从甲传递到乙，则下列说法成立的是（ ）
A 甲的比热容大，初温低 B 甲的比热容小，初温高
C 甲、乙的比热容相同，乙的初温高 D 甲、乙初温相同，甲的比热容大
【典例 3】为了探究物体吸收的热量与哪些因素有关，某小组同学用完全相同的实验器材对初温均为
15℃，质量均为 100 克的水和煤油进行加热（设两液体每分钟吸收的热量相同），实验过程如图 9 所示，
请观察实验操作及现象，归纳得出初步结论。
（1）实验中水和煤油吸收热量的多少是通过__________________来反映的。
（2）分析比较图(a)与(b)可得：_____________________________________________。
（3）分析比较图(b)与(c)可得：______________________________________________。
【典例 4】（2020 闵行二模）某小组同学为了研究水吸收的热量和哪些因素有关，他们将不同质量的
水利用同一热源加热，使其升高一定的温度，实验数据记录于下表中。（设每分钟水吸收的热量相同）
实验
序号
m
（克）
Δt
（℃）
加热时间
（分钟）
实验
序号
m
（克）
Δt
（℃）
加热时间
（分钟）
1 200 45 4.5 5 300 30 4.5
2 240 30 3.6 6 450 20 4.5
3 400 20 4 7 240 50 6
4 600 20 6 8 400 30 6
⑴ 水吸收的热量可以通过观察 来进行比较。
⑵ 分析序号 的数据，可得出初步结论：相同质量的水，升高的温度 Δt 越大，需要吸收的热量越
多。
⑶ 分析序号 3、4、6或2、5、8的数据，可得出初步结论： 。
⑷ 进一步综合分析序号 1、5、6和4、7、8的数据后，还可以发现： 。
知识要点二：内能
30
水 煤油
30
30
水
图 9
加热 4 分钟 加热 8 分钟 加热 4 分钟
（ a ） （ b ） （ c ）
2
1．物体内所有分子动能和分子势能的总和叫做物体的内能。
一切物体都具有内能。内能与温度有关，温度升高，内能就增加，温度降低，内能就减少。此外，内
能还与物体的体积、状态有关。
2．改变物体内能的方式：做功和热传递。
外界对物体做功，物体的内能增加；物体对外界做功，内能减小。
3．注意区分：温度、热量、内能是不同的三个物理概念。
温度表示物体的冷热程度；
热量表示在热传递过程中物体吸收或放出的能量的多少。热量是能量的一种，注意：热量是在热传递
过程中物体吸收或放出热的多少，是一个过程量，不能说物体具有多少热量。
内能是指物体内所有分子动能和分子势能的总和。一切物体都具有内能。
【典例 5】改变内能的方式有两种。在图2中所示的现象中，能说明热传递改变物体内能的是图____ ，
其内能______（选填“增大”、“减小”或“不变”），能说明做功改变物体内能的是图______，其内能
_______（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
【典例 6】如图 3（a）所示，将两个底面削平的铅柱紧压在一起，下面吊一个重物也不能把它们拉开 ，
说明分子间存在 （选填“引力”或“斥力”）；如图 3（b）所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里
放一小团蘸了乙醚的棉花。把活塞迅速压下去，棉花燃烧起来。这说明活塞对气体 ，增加了气体
的内能，使气体的温度 。
【典例 7】如图所示，利用酒精灯给试管和水加热，当水沸腾后，水蒸气会把瓶塞“冲”出去。研究
过程中发现，将瓶塞塞得紧一些，酒精灯加热的时间长一些，瓶塞被“冲”的距离会远一些．
（1）观察图
(a)和图(b)
或图
(a)和图(c)
所示的现象可知
，
该同学是在研究水蒸气的
能转
思维导图
（ b ）气球喷气，球壁变凉
（a）阳光照射，企鹅变暖
(a) 图 3 (b)
图 2
知识详解
3
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