第7讲 it的特殊用法-【暑假辅导班】新八年级英语暑假精品课程（人教新目标）

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第7讲 八上新知专题 it 的特殊用法
【暑假辅导班】2021 年新八年级英语暑假精品课程（人教新目标）
第一部分 语法
it 这个单词，很多学生感觉就是一个“它”的意思，而且由于单词比较简短，也很好写，所以很容易
被大家忽视，但是小小 it 身上却有很大的文章，有的时候不理解的话真的是会影响你对整个句子的理解
的，比如 it 在做形式主语和形式宾语的时候，因此，我们需要从整体把握它的用法。vv
①用做人称代词的用法v及it，that，one 的区别
it 指前面提到过的问题本身veg.Iboughtapen.It’sagoodpen.
that 特制前面提到的名词,that 和被代替的名词并非指同一事物,而是同类事物.多用于事物的比较,避免重复。v
one 用于泛指前面提到过的名词veg.Yourpenisgood.Iwanttobuyone.
it 可用作无人称代词，指时间，自然现象（天气,气候,明暗等），距离，量度，价值 etc.。v
②用作非人称代词的用法：v
一、主要用于指时间、距离、价值、天气、气候及温度等自然现象。如：It’stoolatetogotherenow.现在
去那儿已经太迟了。Itrainedalldayyesterday.昨天下了一天的雨。Itcangetveryhothere.这里有时会很
热。v
二、it 用作形式主语：当不定式、动名词、从句等复杂成分用作句子主语时，为保持句子平衡，通常把真
正的主语放在句末，而在句首使用形式主语 it。如：It’sveryimportanttorememberthis.记住这一点很重
要。It’sunknownwhenhewillcome.他什么时候来还不知道。v
三、it 用作形式宾语：当不定式、动名词、从句等复杂成分用作宾语且其后跟有宾语补足语时，通常会在
宾语补足语前使用形式宾语，而将真正的宾语移至句末。其基本结构为＂动词+it+宾语补足语+不定式(动
名词或从句)＂。如：Ifinditdifficulttodothejobwell.我发现做好这件事不容易。Ithinkitbestthatyou
shouldstayhere.我认为你最好住这儿。
It③的固定句型
1、It is/was+形容词+that... 意思是 “......是怎么样的。”
It’struethatheisfamous.
2、It is/was+形容词+for/of sb to do sth.
It’skindofyoutohelpme.（of 后的形容词修饰 sb,藐视人的品质）
1
It’seasyforyoutofinishyourhomework.（for 后的形容词修饰 todosth,描述事物的性质、特征）
3、It is/was+形容词+to do sth.意思是“做某事是......的”
It’simportanttolearnEnglishwell.
4、It is/was a（an）+形容词+名词+to do sth.意为“做某事是......”
It’sagoodideatofinishitfirst.
5、It took/will take/takes （sb）some time to do sth.意为“走某事花费某人多少时间”
Ittakesme2daystofinishallthework.
6、It is/was time for sb to do sth.该是某人做某事的时间了。
It is/was time for sth.该是做某事的时间了。
It is/was time to do sth.该是做某事的时间了。
7、It is/was one’s turn to do sth.轮到某人做某事了
8、动词+it+宾语补足语+不定式(动名词或从句)
第二部分 it 的特殊用法专项训练（含解析）
一、单项选择
1．It____metwohours_______TVlastnight.
A．took,towatch B．takes,watches
C．takes， towatch D．took,watched
2．Mary’sunclemade______possibleforhertotravelaroundtheworld.
A．it B．that C．this D．one
3．Ithink_______necessaryforyou_______breakfast.
A．this;have B．that;tohave
C．it’s;tohave D．it’s;have
4．---WhatdoyouthinkoftheshowTheBrainonJungiangTV?
---Fantastic.________isreallysmart________a7-year-oldboytoaddupnumberssoquickly.
A．It;of B．That;of
C．It;for D．That;for
5．Itisnotpolite____inpublicplaces.
A．smokes B．tosmoke C．smoked D．smoking
6．—____thatthe31stOlympicGameswillbeheldinNewYork.
2
—____excitingnews!
A．Itsaid;What B．Itissaid;What
C．Itsaid;How D．Itissaid;How
7． It’simpossibleforus________thereonfootintwohours.
A．getting B．get C．toget D．got
8．Maryfound________difficultforhertosolvetheproblem,sosheaskedherfatherforhelp.
A．it’s B．this C．it D．that
9．Whenmeetingproblems,it'sbest_____awayfromthem.Weshouldtrytosolvethem.
A．torun B．nottorun C．run D．notrun
10．Studentsfound_________noteasytolearn_________.
A．it’s,independence B．it’s,independent
C．it,independence D．itwas,independent
11．Itisnotright________inpublicplaces.
A．smokes B．tosmoke C．smoked D．smoking
12．Thanks______yourhelp,weareonlyabletomake______possibleforthesehomelesskidstohavenew
homehere.
A．for;it B．to;it C．for;that D．to;that
13．Manypeopleinothercountriesdidn’tthinkpossibletobuildahospitalwith1000bedsin10days.
However,peopleinChinamadeit.
A．it’s B．that’s C．thatwas D．it
14．It’sreallydifficultforChineseteenagerswhoarestudyingabroadChinathesedaysbecausemanyflights
havebeencanceled(取消).
A．comebackto B．toreturnbackto C．toreturnto D．toreturn
15．TheInternetmakes____possibleforeveryonetogeteducationanywhereandanytime.
A．this B．that C．it D．He
16．Itisourteacherwhomakes_______possibleforustomakeourdreamcometrue.
A．them B．it C．this D．that
17．Mr.GreenistryingtomakepossibleforthestudentstolearnEnglisheasilyinhisclass.
A．thatB．itC．thisD．them
18．Iwenttothezooyesterday.Itmetwohourstherebysubway.
A．spent,getting B．took,toget C．spends,toget D．takes,toget
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