Unit 6 Our Local Area Topic3 教案-2021仁爱版英语七年级下册

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Unit 6 Our Local Area
Topic 3 How can I get to the library?
SectionA
I. Material analysis
本话题是第六单元的第三个话题，以问路和指路为主，贯穿交通规则、交通
标志、交通设施等常识性知识，让学生掌握“问路”的功能用语，学会遵守交
通法规和其他规则，增强交通安全意识，使学生懂得珍爱生命，同时也向他们
渗透了乐于助人、帮助别人也快乐自己的德育思想。 Section A 是第一课，主要
活动是 1a，2a 和3a。通过地图和对话呈现本课教学内容，学习问路及指路的表
达；还通过看图并根据表示方位的介词和介词短语来完成句子，学习建筑物地
理位置的表达法；通过听录音、朗读，初步掌握辅音字母 j及字母组合 o+m/n/
v/th,or,qu 的发音规则。本课的话题设计问路和指路，贴近生活，实际运用性很
强，因此教师可引导学生结合身边真实的生活、学习环境进行实际对话操练，
进而提高学生学习的兴趣，调动他们的学习积极性。
II. Teaching aims
1.Knowledge aims
能根据已学语音、音标及发音规则，正确朗读下列词汇并在实际的 对话
操练中加以应用：
along, turn, crossing, meter, across, bridge, across from
能够在小组合作活动中，掌握辅音字母 j和字母组合 o+m/n/v/th,or,qu 的发音
规则并尝试辨音；
能够正确使用方位介词或介词短语来表达方向以及建筑物的地理位置；
能够运用介词、介词短语进行问路、指路等话题功能的交流与对话操练，如：
（1）—Excuse me, is there a bank near here?
—Yes. Go up Xinhua Street to the end, and you’ll find it on your left.
1
（2）—How can I get to the library?
—Go along Xinhua Street and turn right at the first crossing. It’s about
twenty meters along on the left.
...
2.Skill aims
能听懂谈论建筑物地理位置的对话；
能听懂问路及指路的表达方式；
能够听辨单词的不同发音；
能使用英语进行问路及指路；
能在口头表达中做到发音清晰，语音语调准确；
能正确朗读对话，注意语音语调；
能读懂简单的英文地图；
能使用所学表达法进行对话写作，描述到达某地（建筑物）的路线。
3.Emotional aims
能够在音标学习中，规范音标的发音；
能够与同伴积极合作，参与课堂活动，大胆实践；
能够在课堂活动中培养乐于助人的观念。
III.The key points and difficult points
1.在小组合作活动中，能掌握辅音字母 j及字母 o+m/n/v/th,or,qu 的发音规则并
尝试辨音；
2.能够在情景对话中，就“问路和指路”等话题功能，学会用方位介词或介
词短语来表达方向以及建筑物的地理位置。
IV. Learning strategies
1.能够养成运用图片、关键词等帮助听说的学习策略；
2.能够清楚、大声地进行朗读，认真听录音和老师的发音，大胆开口，反复
模仿；
3.能在学习过程中养成结合实际学习英语的好习惯。
SectionB
I. Material analysis
本课是第三话题的第二课时，主要活动是 1a 和2a。通过两幅简易地图和两组
2
对话进一步拓展问路和指路的表达法。此外，本课还将通过看图，让学生学习
公共设施，如红绿灯、公用电话等的英文表达法以及常见的交通标志的英文表
达法。本课的话题设计除了问路和指路，还有身边的一些公共设施和常见的交
通标志，贴近生活，实用性很强，因此教师可引导学生结合身边真实的生活、
学习环境进行学习和操练，进而提高学生学习的兴趣，调动他们的学习积极性。
II. Teaching aims
1.Knowledge aims
能根据已学语音、音标及发音规则，正确朗读下列词汇并在实际的 对话
操练中加以应用：
until, kilometer, should, change, stop, sidewalk, public, light, crosswalk, danger
能够在情景对话中，学会用英语进行问路和指路，并且能用英语表达身边的
一些公共设施和交通标志；
能够就“问路、指路、谈论公共设施、交通标志、交通设施、询问距离”等
话题功能进行交流与对话操练，如：
(1)—Excuse me, could you tell me the way to...?
—Go along this road until you get to ...
(2)—Excuse me, where is ...?
—It’s about ... kilometers away from here.
(3)You can’t miss it.
(4)You need to take Bus ...
(5)Then you should change to...at ... Stop.
...
2.Skill aims
能听懂谈论建筑物地理位置的对话；
能听懂问路及指路的表达方式；
能使用英语进行问路及指路；
能在口头表达中做到发音清晰，语音语调准确；
能正确朗读对话，注意语音语调；
能读懂简单的英文地图；
能读懂简单的交通标志和交通规则；
能使用所学表达法进行对话写作，描述到达某建筑物的路线。
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