2020年春人教新目标英语九年级英语unit1知识点分析与练习（无答案）

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2020 年春人教新目标英语九年级英语
Unit 1 How can we become good learners? 知识点
一、重点短语：
1. work with friends 和朋友们一起学习（工作） 2. ask the teacher for help 请求老师的帮助
3. read aloud 大声朗读 4. make flashcards 制作抽认卡
5. practice pronunciation 练习发音 6. fall in love with 爱上；与⋯.相爱
7. be born with 天生就有，与生俱来 8. pay attention to 注意；关注
9. connect … With 把⋯.和⋯.连接或联系起来 10. take notes 记笔记；做笔记
11. worry about 担心；担忧;惦念 12. over and over again 一再；反复
13. give a report 作报告 14. by doing 通过某种方式、方法或手段
15. on one’s own 独自地；独立地 ( by making vocabulary lists 通过制作词汇表)
16. spoken english 英语口语 17. make mistakes 犯错误
18. whether or not （whethr .......or not）是否 19. even if 即使；尽管
20. stressed out 紧张；过度劳累；压力大 21. have a test 参加测试；进行试验
二、重点句子：
讲一讲 1（section A）
1. A: How do you study for a test ? 你怎样为考试而学习？
B: I study by working with a group. 我通过小组合作的方式学习。
（1）by+doing 表示通过某种方式、方法或手段。
如：by working hard i made great progress this term. 通过刻苦努力，我在本学期取得了巨大进步。
You can switch the computer on by pressing the big tutton.
按那个在按钮你就能打开电脑。
[拓展] ① by +名词：也可表示方式或手段。
如：May I pay by bank card? 我可以用信用卡付款吗？
② by+地点名词， 表示位置，意为“靠近；在……旁边”。
如：After supper she would sit down by the lake 晚饭后，他坐在湖边。
③ by+交通工具，表示乘坐某种交通工具。
如：they go to school by subway every day. 他们每天乘地铁去学校。
④ by+时间，意为“在……之前；不迟于”。
如：he will come by six o ’ clock 他在六点之前会来。
2. what about reading aloud to practice pronunciation ?
大声朗读来练习发音怎么样？
（1）what about ... ? (=how about...?) 意为“……怎么样？”
（2）aloud , loud 与loudly 区别：
Aloud 副词 大声地；出声地 指为了能让人听见而出声，常与 read,
call, cry 等连用，没有“喧闹”之意。
Loud 形容词或副词 响亮的（地）；大声的
（地）
通常指说话声或笑声响亮而不吵闹，一
般用来修饰 speak, talk, sing, laugh 等
Loudly 副词 高声地 多含有“嘈杂、喧闹”的意味。常修改
shout, knock 等。
如：she read the story aloud to the children . 她把这个故事大声地读给孩子们听。
He can’t help laughing loud when he heard the news. 当他听到这个消息情不自禁地大声笑起来。
1
He shout loudly at me , I can’t stand it 他朝我大声地喊，我受不了。
（3）practice doing sth 练习做某事；practice pronunciation 练习发音
如：he practices playing football every day . 他每天练习踢足球。
3. it’s too hard to understand spoken enlish . 它是太难而理解不了英语口语。
（1）“it’s +形容词或副词 to …… ”结构中，it 是形式主语，不定式to 句子才是主语。
如：it ’ s difficult for me to this math problem . 这个数学问题对我来说太难了。
（2）too....to .... 太……而不能……。
如：the boy is too young to go to shool. 这个男孩太小而不能去上学。
可与“so.... that .... ”和“not +形容词或副词+enough to do ”结构转换：
如：The boy is so young that he can ’ t go to school.
= The boy isn’t old enough to go to school.
（3）spoken english 英语口语
4. I have to finish reading a book and give a report next Monday.
（1）finish doing sth 完成做某事。
如：he hasn’t finished doing her homework yet . 他还没做完成他的作业。
（2）give a report 作报告。
如：The professor come to give a report soon. 不久教授要来作一个报告。
5. The more you read, the faster you’ll be . 你读得越多，你的速度会越快。
（1）the more ..... the more 句型，意为“越……就越……”。
如：The more he gets , the more he wants . 他得到越多就越想更多（他越来越贪婪）
The more she learns , the smarter she will be 她学得越多就会越聪明。
6. why did wei fen find it difficult to learn english ? 为什么魏芬发现学英语很难？
（1）find it +形容词+ to do sth 发现做某事....... ;
能接“it+形容词+ to ”结构的动词有：think , find , make , feel 。
如：he thought it hard to pass the exam . 他认为通过这次考试很难。
练一练 1（section A）
1. I study English by working with friends. （对画线部分提问）
you study english?
2. Susan studies chinese by （read）aloud in the mornig. （适当形式填空）
3. how do you learn english so well ?
chatting with my uncle in America online.
A. for B. By C. In D. With
4. He goes to school bike.
A. by B. on C. in D. at
5. 他凭手工式造了一架飞机。
he made a plan . .
6. he has a rest for a while (在银行旁边).
7. wang professor will come to our school next week.
A. in B. By C. For D. Since
8. -- playing football now ？
-- sorry , I have quite a lot of homework to do
A. why not B. What about C. Why don’t you D. Shall we
9. you should not speak so , they are doing their homework now.
2
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